新闻摄影构图六大原则_新闻摄影教程

  本文关键词：新闻摄影，由笔耕文化传播整理发布。

新闻摄影教程
《新闻摄影教程》共有15个章节和6个附录，30多万字，在每章节里面根据内容需要附上新闻或纪实或艺术的摄影图片400余幅。其中大部分图片是我自己拍摄的作品，一部分图片是我的摄影同行的经典佳作，还有一部分图片是我得意学生的摄影作品。学生的成就是当教师最大的欣慰，这也是我自从当老师的那一天起，就无怨无悔为之付出的动力。
　　大学和大学的教师应教给学生什么呢？首先，当然是教他们先学会做人。尤其是学习新闻摄影的学生，更应该让他们在以后的工作和生活中懂得人文关怀。“新闻摄影记者首先是一个人，给予需要的人及时帮助是他首要的责任，新闻则是第二位的。”我经常用《美国新闻摄影教程》作者肯尼斯·科布勒的这句话转赠我的学生。我教过的两位学生陈奕启和梁清，现在《南方都市报》当记者，他们的出色表现更让我坚定了自己的育人理念。陈奕启在2008年采访抗冰救灾时所拍摄的新闻照片《爱心接力》，先后在《南方都市报》、《人民摄影》头版刊登，引起社会强烈反响。照片还获得广东省和全国抗冰救灾纪实摄影专题展览的两项金奖。梁清奔赴汶川和都江堰等地拍摄抗震救灾和灾后重建工程，又赴美国采访2008年总统大选。他们用爱的心灵去发现新闻，让人们看到一个充满希望和人性的世界。
谢琳，汕头大学长江新闻与传播学院摄影专业教师，从事新闻摄影教学工作10多年。研究领域涉及新闻摄影、美学、美术教育等。现为中国摄影家协会会员、理论委员会委员、中国摄影家协会教育委员会高等教育部副秘书长。广东省摄影家协会常务理事、汕头市摄影家协会副主席。
　　获得广东省教学成果二等奖和多项汕头大学教学成果一等奖。
　　承担广东省教育厅”151工程”第一批项目，主持并建设“新闻摄影专题学习网站”，并在全国、省级获奖。
　　系广东省第二届思想文化战线“十百千工程”优秀人才培养对象。
　　获得广东摄影50年“育才贡献奖”，，“理论贡献奖”。
　　出版摄影论著《思辩新视角——摄影文化论论》。
　　摄影论文连续三届获得全国摄影理论研讨会优秀奖，多篇摄影文章发表于核心刊物，多幅摄影作品入选国际和国家级摄影展览和获奖。

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