略论期刊文献资源在专业课教学中的多重作用

发布时间：2017-11-26 09:27

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【摘要】：文章阐述了期刊文献作为一种知识信息载体和智力资源,具有鲜明的可开发性,在专业课教学中经过教师的挖掘、提炼,可以起到激发学生探究兴趣、提高学生工程实践能力、激活学生思维兴奋点、培养学生对本专业的情感等作用。
【作者单位】： 北京科技大学信息工程学院 北京科技大学信息工程学院
【分类号】：G642.2
【正文快照】： 专业课教学是以科学方法传授科学技术知识、培 养专业人才的一门艺术。专业课教学的两个鲜明特 点:一是专业课涉及到的基础知识大多不局限于某一 个学科,这将意味着处于动态变化中的相关基础学科 都有可能影响本学科的发展;二是专业课和基础理论 课相比,叙述性内容较多,逻辑

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