黄石有色中学 有色一中：创造28年高考传奇 东楚网

东楚网黄石新闻网（黄石日报记者 方晚霞 通讯员 陈亚菊 彭春来）“连续28年有学生高考过600分，这在黄石市区市级示范高中中是绝无仅有的。”说起今年的高考成绩，黄石有色一中高三年级主任程忙难掩兴奋之情。熊孜、游瑜、胡昕、戚子杨4位同学高考成绩过600分，其中游瑜、王菲两位同学分别夺得市区市级示范高中理科、文科第一名；文化生一本上线45人，二本上线261人，两个理科实验班全部过二本线，在文科招生计划大幅度缩减的形势下，文科实验班二本过线率达95%,艺术班三分之二以上学生文化艺术双过艺术本科线。一类本科上线人数及上线率均高出市教育局下达的高考指标，超额完成了任务。面对几乎是最差的一届生源，却取得这样一份骄人的成绩，这让有色一中的全校师生都颇为振奋。

“导师制”引领教师担当

6月10号，高考结束刚刚两天，高三9班班主任董正佳老师就收到全班家长组织送来的一面锦旗，感谢他和他的团队三年来对学生的付出，这在黄石教育界都不多见。高考成绩出来，这个班成绩果然不负家长期望，全部过二本线，其中游瑜、胡昕同学过了600分。

“董老师的班级生源不算是最好的，但是三年来，他和他的教师团队倾力合作，超常付出，才终于有了这份成绩。”有色一中高三年级主任程忙告诉记者，事实上，有色一中今年能取得这来之不易的成绩，便是来自于全体教师的扎实工作和全力付出。

去年暑假期间，按照教育部门的规定，高三年级不能进行补课。不能违反上级规定，但是又不能放任学生不管，怎么办？高三年级的老师们主动提出，每周把学生集中到学校一天，各个科任老师利用一节课的时间，给学生讲课、答疑，了解他们在家的学习情况，并进行指导和监督学生自主学习。于是暑假两个月里，每周一，高三年级的所有老师都会集中到学校，义务为学生答疑解惑。黄石有色中学有色一中的这一做法，也得到了教育主管部门的肯定。

许多年轻老师，更是开启网上答疑，学生有什么问题，随时都能在利用班级群提问，老师有问必答。比如张玉婷、许丹、冯思燕、罗勇等老师常常帮学生解答问题至深夜。

年轻教师的兢兢业业和勇于担当，让高三年级支部书记陈道安颇为欣慰，在整个高三年级教师队伍里，40岁以下教师占了60%，这是一支较为年轻的队伍，但是他们有激情和干劲，扎扎实实开展教研和教学工作，每次考试之后，他们都会认真研究试卷，研究高考，苦练内功，提升自己，最终成就学生。黄石有色中学

为了不让一个学生掉队，这一届学生从高一开始，就创新性地实行了“导师制”，即每个科任老师，负责一个小组的学生，既要帮助学生解决薄弱学科的问题，还要关注他们平时的生活和心理状态，负责平时与家长沟通，及时发现问题，并帮助学生解决问题。

今年高考成绩获得市级示范学校文科第一名的王菲，有一段时间心理状态不稳定，班主任余红珍老师，也是她的“导师”，及时发现了她的异常状况，给她打电话聊天，半个小时的“师生热线”，也慢慢解开了王菲的疑虑。

“导师制”制度的实行，在三年的时间里，不仅让学生养成了勤问、敢问的习惯，增强了学习的主动性，在班级营造出了浓厚的学习氛围，也让师生关系变得更加和谐紧密。

大数据分析推进分层教学

308班班主任蔡发祥老师常常被老师们笑称“剪裁工”，在他的办公室抽屉里，放着一个个分门别类的塑料袋，里面都是他从各种试卷和资料上裁剪下来的试题以及学生容易错的试题等。

这个习惯，蔡老师已经坚持了很多年，这样做的目的，就是要为了更有针对性的对学生进行教学和指导，推进分层教学。每次拿到一张卷子，他都需要先研究试卷和试做一遍，哪些题适合哪些同学做，然后剪切下来，分别分发给学生，学生做完试题之后，蔡老师再一个个进行面批面改。这项工作，无形中给他增加了很多的工作量，但蔡老师多年来坚持一丝不苟地进行。

事实上，不仅是蔡老师，其他学科的老师，也都在认真地推进分层教学、分类指导，各科任老师充分利用学校的教学资源库，研究学生、研究试题，进而针对性地给学生布置学习任务，这项工作的扎实推进，让老师的教学和学生的学习效率都得到了有效提升。

推进分层教学、分类指导，还基于有色一中一直在认真坚持做的一件事情——利用大数据分析系统，科学掌握学生的学习情况。

从高一时起，即便是一次小测试，有色一中信息中心的老师都会利用分析系统软件，对每个学生、每道题都要进行认真分析，及时准确地了解学生对各个知识点的掌握情况，进而帮助老师调整教学结构，改进教学方法，优化教学手段。

到了高三的各种模拟考试，更是要细致、全面又系统地进行分析。每道题每个班级的掌握情况如何，哪些题错误率较高，数据分析结果一目了然。基于大数据分析，老师们可以横向比较，纵向突破，做到知识点无遗漏，覆盖面不缺失，为多视角、全方位备战高考提供了有力的支撑。

有“电子数据”是第一步，下一步还要进行“人工分析”，每次考完试，学校都要召开质量分析会，全体老师都参与讨论，甚至连不是同一年级的老师都会来参加，大家集思广益，共同研究和探讨，寻求最佳的解决方案，光在高三，有色一中便召开了13次质量分析会。

“教学过程实，目标定位准，校际交流多，合作意识强，师生互动好。”作为主抓教学的副校长和高三年级的分管领导，对有色一中今年能取得的骄人成绩，有色一中毛弟汉给出这样的回答，这既是对有色一中多年教学经验的高度总结，也是对高三年级教师团队的充分肯定。

“不唯高考而赢高考。”这是有色一中的教学与高考备考理念，有色一中党支部书记胡三木和校长吴益民均表示，也是在这样的理念支撑下，老师们能够尽心尽力，不带有过强的功利心，为的是让学生享受到更多的进步和成长的快乐。

作为一所企业移交过来的学校，有色一中的教师团队一直秉承着“严、细、实、新、齐”的企业精神，认真做好每一件小事，扎实推进每一项任务，才换来连续28年的高考传奇，才换来一年又一年的成绩突破，让学生满意，让家长满意。

四十六年风雨兼程，四十六年扬鞭跃马。荣耀见证：骄人的成绩，是学生们辛勤付出的结果，是全体师生汗水的结晶。在未来的教学工作中，有色一中全体师生员工定当居高求进，力争再创辉煌！