中国教育学会会长 中国教育学会(2)

(五)未受过剥夺政治权利的刑事处罚；

(六)具有完全民事行为能力。

第二十五条本会会长、副会长、秘书长候选人如超过第二十四条规定的任职年龄时，须经常务理事会表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准后，方可进行选举。

第二十六条本会会长、副会长、秘书长每届任期5年，连任不超过两届。因特殊情况需延长任期的，须经会员代表大会2/3以上代表表决通过，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准后，方可继续任职。

第二十七条本会法定代表人由会长担任。因特殊情况需要，经会长委托、理事会同意，报业务主管单位审查并经社团登记管理机关批准后，可由副会长或秘书长担任。

本会法定代表人不得兼任其他团体的法定代表人，法定代表人代表本会签署有关重要文件。

第二十八条本会会长行使下列职权：

(一)召集、主持理事会和常务理事会；

(二)主持会员代表大会、理事会、常务理事会决议的执行，并负责检查落实情况；

(三)主持研究本会的重大工作事宜。

本会设常务副会长，协助会长主持常务理事会的经常性工作。

第二十九条本会秘书长的职责是：

(一)主持办事机构日常工作，组织实施年度工作计划；

(二)协调分支机构、代表机构和实体机构开展工作；

(三)提名副秘书长以及分支机构、办事机构、代表机构和实体机构主要负责人人选，交理事会或常务理事会审定；(四)决定办事机构、代表机构、实体机构专职工作人员的聘用；

(五)处理其他日常事务。

第三十一条分支机构是本会的组成部分，不具有法人资格，按照本会章程所规定的宗旨和业务范围，在本会授权的范围内发展会员、开展活动；不得设立下级分支机构。

第五章资产管理、使用原则

(一)会费；

(二)社会捐赠、资助；

(三)政府资助或专项拨款；

(四)在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；

(五)利息；

(六)其他合法收入。

第三十三条本会按照国家有关规定收取会员会费。

第三十四条本会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。

第三十五条本会建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第三十六条本会配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳。会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。

第三十八条本会换届或更换法定代表人之前须接受社团登记管理机关和业务主管单位组织的财务审计。

第三十九条本会的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。中国教育学会会长

第四十条本会专职工作人员的工资和保险、福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。

第六章章程的修改程序

第四十一条对本会章程的修改，经理事会表决通过后提请会员代表大会审议。

第四十二条本会修改的章程，在会员代表大会通过后15日内，报业务主管单位审查，经同意，报社团登记管理机关核准后生效。

第七章终止程序及终止后的财产处理

第四十三条本会完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注销时，由理事会或常务理事会提出终止动议。

第四十四条本会终止动议须经会员代表大会通过，并报经业务主管单位审查同意。

第四十五条本会终止前，须在业务主管单位及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第四十六条本会经社团登记管理机关办理注销登记手续后即为终止。

第四十七条本会终止后的剩余财产，在业务主管单位和社团登记管理机关的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本会宗旨相关的事业。

第八章附则

第四十八条本章程经2012年5月19日第七次会员代表大会表决通过。

第四十九条本章程的解释权属本会理事会。

第五十条本章程自社团登记管理机关核准之日起生效。

“十二五”教育改革实验区组织刊物

《中小学数学》创刊于1982年，现由教育部主管、中国教育学会主办。分为小学版、初中版和高中版，均为月刊。服务于九年义务教育段数学教育，面向中小学数学教师、教研员、教育科学

工作者。

中小学数学宗旨是：按照教育部的部署，普及九年义务教育，推进数学新课标，提高中小学数学教学质量，推广先进的教学改革经验服务，为一线数学教师提供发表成果的阵地，为教师备课提供切实可用的资料或经验，同时办刊重点放在培育新的教学人才及宣传创新意识上。在我国中小学数学教育方面发挥着积极的作用。

学术年会

为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，积极探寻提高人才培养质量、教育教学质量的科学机制，研究探索科学的教育教学质量评价机制，为制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系提供专业支持，中国教育学会围绕“提高质量——基础教育科学发展的永恒主题”这一主题展开为期两天的学术交流会议。

大会分为开幕式、主旨报告、现场访谈、对话教育专

家、分论坛、分会议、微论坛和闭幕式等环节。

教育部副部长刘利民，山东省青岛市副市长王广正，中国教育学会会长钟秉林先生出席了本次会议。

本次年会集结了国内不同教育领域内的顶级专家、学者，就目前国内的教育现状展开了不同主题的交流活动。

开幕式上，国家总督学顾问、中国教育学会顾问陶西平，国家督学、中国教育学会原副会长、上海市教育学会会长张民生作了主题报告。

应广大参会人员的要求，希望大会提供与教育名人面对面交流和探讨相关问题的机会，年会尝试开设“对话教育名人”栏目。

本次会议邀请了著名教育工作者李希贵和田慧生进行对话访谈。

“中国教育学会学术年会”作为中国教育学会三大学术品牌活动之一，是具有基础教育博览性质的综合性学术盛会，旨在为基础教育先进教育思想和其实践经验、教育教学改革创新实验以及学术成果展示、转化等提供高端交流平台。

为深入落实党的十八大以来党中央国务院关于深化教育改革与发展的一系列战略部署，推进《教育规划纲要》的贯彻实施，中国教育学会第27次学术年会于2014年11月29日—12月1日在北京隆重举行，全国基础教育领域近千人参加会议，100余名知名专家学者和一线校长教师在会上发言。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。

据了解，中国教育学会成立35年来，已成功举办了26届学术年会。此次学术年会的主题是“深化教育综合改革，推进教育现代化”。会议的任务是，按照十八大以来党中央国务院关于教育事业改革与发展做出的重大战略部署，就基础教育领域全面深化综合改革、推进治理体系和治理能力现代化等重大理论和实践问题，进行理论探索、思想交流、学术研讨、经验分享。

著名教育专家谈松华、清华大学副校长谢维和，就考试招生制度改革、中小学课程改革的路径选择为大会作了主报告。民进中央副主席朱永新、中国教育学会会长钟秉林等嘉宾，就考试、评价与基础教育综合改革进行了高端访谈。不久前荣获全国基础教育教学成果奖特等奖的著名特级教师李吉林、清华附中校长王殿军现场进行对话。年会高端的学术报告和论坛，以及对教育深层次问题的探讨，受到会内外基础教育工作者的欢迎。

在此次年会上，分论坛、微论坛同时受到与会人员的关注。与会专家和参会人员就当前教育改革的热点话题，进行了广泛的研讨，包括学区制改革、新时期德育的改革与创新、加速基础教育现代化、教育评价、学校教育治理体系和治理能力现代化、走班选课、薄弱学校建设、翻转课堂等。参会人员普遍反映，此次年会既有学术性，又能对实际工作起到引领作用。

另据了解，此次年会进一步改进办会方式，做到节俭务实。年会由中国教育学会主办，北京市东城区教育委员会承办，北京二中等协办，会场放到了北京二中，使年会更加接地气。北京二中是一所具有290年历史的北京市示范高中，会议期间设立参观和交流环节，使与会代表现场学习，感受名校文化，领略名校风采。同时，年会将“智慧教育”分论坛设置到中国国际智慧教育展览会现场，增加了现场展示。

目前，一年一度的中国教育学会年会，已在全国基础教育领域产生了广泛的品牌影响，下届年会将在厦门举行。