熟鸡珍的切法_七年级历史上册期中考试复习提纲

发布时间：2016-12-23 15:41

  本文关键词：珍法，由笔耕文化传播整理发布。

　　期中考试临近，下面是小编给大家收集整理的七年级历史上册期中考试的复习提纲，一起来看一下吧!

　　【七年级历史上册期中考试复习提纲】

　　《中国历史》七年级上册

　　第一单元 中华文明的起源

　　第1课 祖国境内的远古居民(原始人群时期)

  距今年代 生产 生活 社会组织

元谋人 170万年（最早） 知道用火 群居生活 原始人群

北京人 70万年 使用天然火，并保存火种

山顶洞人 3万年 掌握磨光和钻孔技术， 血缘氏族 氏族公社

会人工取火

　　第2课 原始的农耕生活(氏族社会)

氏族遗址 距今年代 生活地域 生产状况 生活状况

河姆渡遗址 约七千年 长江流域 耒耜、水稻 干栏式房屋

半坡遗址 约五六千年 黄河流域 磨制工具粟 半地穴式房屋、彩陶

　　第3课 华夏之祖

　　1、华夏族的形成：黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤(涿鹿中原)，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。

　　2、黄帝——“人文初祖”(贡献：制衣、挖井、舟车、养蚕缫丝、文字、乐谱)

　　3、尧、舜、禹的传说：

　　1) 生活在我国原始社会末期

　　2) 优秀的传统美德﹕尧﹕生活俭朴，克己爱民﹔舜﹕宽厚待人，以身作则;禹﹕不畏艰辛，为民造福。

　　3) 禅让制---原始的民主政治。

　　第二单元 国家的产生和社会的变革

　　第4课 夏、商、西周的兴亡

　　1、世袭制代替禅让制

　　禹传启建立夏朝，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”，建都阳城。

　　2、夏、商、西周政权的更替

  建立时间 都城 建立者 暴君 名臣 备注

夏 约前2070年 阳城 禹 桀 —— ——

商 约前1600年 殷 汤 纣 伊尹 殷朝

西周 约前1046年 镐京 武王 幽王、厉王 姜尚 ——

　　3、★★西周分封制

　　(1)目的：巩固西周奴隶主统治

　　(2)主要措施：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等、封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

　　(3)意义：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

　　第5课 灿烂的青铜文明

　　在原始社会末期，我国已出现青铜器，商朝是我国青铜文化的灿烂时期(特点：规模大、品种多、工艺精)，商周时代是我国历史上的青铜时代。

　　中原地区的青铜器代表有司母戊鼎和四羊方尊，四川的成都平原青铜文化的代表有举世闻名的“三星堆”文化。

　　我国还是世界上最早发明瓷器的国家。商代时“五谷”已齐备。

　　农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、周时代灿烂的奴隶制文明——青铜文明

　　第6课 春秋战国的纷争

　　一﹑东周的历史分期

　　公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”，东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期是我国奴隶社会的结束，战国时期是我国封建社会的开始。

　　二﹑春秋争霸

　　1﹑春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

　　2﹑主要争霸战争

　　⑴齐桓公是春秋的第一个霸主，齐桓公任用管仲改革，打着“尊王攘夷”的口号，扩充疆界，成为春秋时期的第一个霸主。

　　⑵城濮之战----晋楚----退避三舍;

　　⑶吴越争霸----卧薪尝胆

　　3﹑争霸战争的影响

　　⑴给人民带来灾难。⑵在一定程度上促进了社会的统一。

　　三﹑战国兼并

　　1﹑战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦

　　2﹑主要兼并战争

　　⑴桂陵之战---魏赵---围魏救赵

　　⑵马陵之战---齐魏---减灶诱敌

　　⑶长平之战---秦赵---纸上谈兵

　　第7课 大变革的时代

　　一﹑经济上的大变革

　　1﹑生产工具的改进和生产力的提高

　　春秋时期出现的铁农具和牛耕在战国时期得到推广，提高了土地的利用率和农作物产量。

　　2﹑都江堰

　　⑴建造﹕战国时期 秦国蜀郡太守李冰

　　⑵地理位置﹕长江支流岷江中游

　　⑶作用﹕使水患不断的成都平原变成“天府之国”。

　　⑷启示﹕是人类改造自然的杰作，体现了人与自然的相互协调。

　　二﹑政治上的大变革——各国的变法运动

　　1﹑根本原因︰铁农具和牛耕的使用和推广，提高了社会生产力，促进了社会经济的发展，出现了新兴的地主阶级。

　　2﹑目的︰为了确立新兴地主阶级的统治地位，发展封建经济。

　　3、性质：地主阶级的政治改革。

　　4﹑★★典型——商鞅变法

　　(1)时间和人物﹕前356年 秦孝公和商鞅

　　(2)主要内容﹕

内容 单项作用（★）

①承认土地私有，允许土地买卖 确立了封建土地所有制

②奖励耕战 奖励生产（生产粮食布帛多的人，可以免除徭役） 提高了劳动者的积极性，促进了经济发展

奖励军功（按军功大小授予爵位和田宅）（触犯了奴隶主贵族的根本利益） 打击了奴隶主的势力，增强了军队的战斗力

③建立县制 由国君直接派官吏管理 建立了中央集权制度，对后世影响深远

　　(3)意义(影响)﹕促进了秦国经济的发展，提高了军队的战斗力，为秦以后统一六国奠定了基础

　　(4)成功原因：①从历史发展角度看，商鞅变法代表了新兴的地主阶级的利益，要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济。因此，它顺应了历史发展的必然趋势。②商鞅本着“治世不一道，使国不法古”的指导思想，提出合乎秦国国情，顺应民意(主要是新兴地主阶级)的改革措施，且执行起来又非常坚决。③从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的坚决支持。

　　(5)启示﹕①改革是推动社会进步和发展的重要动力。②改革不是一帆风顺的，它需要改革者不但要有有勇气和魄力，还要有为改革而献身的精神。

　　第8课 中华文化的勃兴(一)

　　1、：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”，它已具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始。

　　2、金文：商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“”，也称“铭文”，金文比甲骨文规范。

时间 商 商周 西周晚期 战国 秦

文字 甲骨文 金文 大篆 篆书 小篆

书写工具 龟甲、兽骨 青铜器 竹、帛 竹、帛 竹、帛

　　3、夏历：今天的农历，又叫“夏历”，据说来源于夏朝，到商朝时历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。

　　4、扁鹊和“四珍法”：扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，叫“四诊法”，一直被中医沿用，扁鹊被看作是中医的鼻祖。

　　5、屈原和《离骚》：屈原是战国末期楚国的爱国诗人，他采用楚国方言，创造出一种新体诗歌——楚辞体。他的代表作是《离骚》，现今端午节的有关习俗，据说就是为了纪念这位伟大的爱国诗人。

　　第9课 中华文化的勃兴(二)

　　一﹑★★孔子是春秋时期的鲁国人，是我国古代大思想家和大教育家，儒家学派的创始人。

　　1、孔子的政治思想：他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。仁，是孔子思想体系的核心，孔子对“仁”有很多解释，如“仁者，爱人”，“已所不欲，勿施于人”，孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系，他还主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治都要爱惜民力，取信于民，成为以后统治者“民本”思想的基础。

　　2、孔子的教育思想及其名言

　　孔子又是大教育家，他创办私学，广收门徒，扩大了教育对象，打破了以往官府垄断教育的局面。因材施教，创立了自己的一整套教育思想体系。如“三人行，必有我师焉”(谦虚的品德)，“知之为知之，不知为不知”(老实的态度);“学而时习之，不亦乐乎?”“温故而知新”、“学而不思则罔，思而不学则殆。” (科学的方法)，孔子的言论被其弟子整理成集，即《论语》。

　　3、孔子的地位

　　孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化乃至世界文化发展史上占有重要地位。

　　二、★★“百家争鸣”局面的出现

　　1﹑背景﹕春秋战国时期，社会急剧变化，众多思想家对许多社会问题展开辩论，各派纷纷著书立说，发表言论，出现了“百家争鸣”。

　　2﹑“百家争鸣”主要派别及代表人物(春秋战国时期)﹕

思想学派 代表人物 主 要 思 想 主 张 备 注

儒家 孔子 政治思想 “仁”是核心，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀 创始人

教育贡献 创办私学，“因材施教”，诚实谦虚，温故知新，

文化成就 《论语》（弟子整理），编纂《春秋》

历史地位 孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化乃至世界文化发展史上占有重要地位。

孟子 提出“春秋无义战”，要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋，主张维护生态平衡  

道家 老子 认为事物有对立面而且能相互转化 创始人

庄子 主张顺其自然，无为而治  

墨家 墨子 主张 创始人

法家 韩非子 主张改革，反对空谈仁义；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家 是秦国中央集权政治的理论基础

兵家 孙子 提出“知彼知己，百战不殆” 《孙子兵法》是世界上最早的兵书

　　第三单元 统一国家的建立

　　第10课 “秦王扫六合”

　　1、秦统一六国：公元前230年至前221年，秦王赢政陆续灭掉六国，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

　　2、秦朝巩固统一的措施：

  措施 影响

政治 秦创立了一套 开创了中国中央集权政治的先河，对中国历史产生了深远影响。

经济 统一货币（圆形方孔钱）和度量衡P.59 对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一具有极其重大的意义

思想文化 统一文字，使用

“焚书坑儒”（留下医药、占卜、和种植等书）

军事 北击匈奴，夺取河套，修筑长城﹙西起临洮，东到辽东﹚， 移民戍边，统一东南，岭南地区；开凿灵渠。P.59 秦朝疆域广大（东至东海，西到陇西，北至长城，南达南海），成为我国历史上第一个统一的多民族封建国家。

　　3、★★秦始皇的历史作用：

　　(1)积极作用：①统一了六国，顺应了历史发展潮流，结束了长期以来诸侯割据混战的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。②建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响。③统一了文字、货币、度量衡，促进了经济文化交流，巩固了国家的统一。④发动战争，扩大了秦朝疆域，使秦朝成为我国第一个统一多民族的封建国家。

　　(2)消极作用：①焚书坑儒，摧残了文化，钳制了思想。②大兴土木，修筑阿房宫和骊山陵墓，以及长城，花费了大量的人力、物力和财力，破坏了正常的农业生产。③繁重的赋税和徭役，加重了人民的负担。④严酷的刑法给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难。

　　第11课 “伐无道，诛暴秦”

　　陈胜、吴广起义一一揭开了秦末农民战争的序幕

　　1、原因一一秦的暴政：A繁重的赋税和徭役;B残酷的刑法;C秦二世的暴政。

　　2、概况：始于前209年大泽乡起义，口号：“王侯将相，宁有种乎?”政权：在陈建立张楚政权。

　　3、意义：是我国历史上第一次大规模的农民战争，他们大无畏的革命首创精神、激励后人，沉重打击了秦朝统治。

　　第12课 大一统的汉朝

　　1、★★文景之治：①原因﹕汉高祖和他的后继者汉文帝和汉景帝，吸取秦亡的教训，采取休养生息政策。②措施﹕减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产，奖励耕作，关心农桑，提倡节俭，以身作则，重视“以德化民”。③表现﹕这段时期，社会比较安定，百姓富裕，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。

　　2、★★★汉武帝大一统的措施：

　　①政治上，加强中央集权，接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，逐步削弱诸侯国的权力。

　　②思想文化上，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建统治的正统思想，提倡儒学，举办太学，以儒家五经为主要教材。

　　③经济上，将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，增加中央的财政收入。

　　④军事上派大将卫青，霍去病反击匈奴，解除了匈奴对西汉的威胁，巩固了边防。

　　⑤对外关系：派张骞出使西域，并开通丝绸之路。

　　武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。

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　　期中考试就要到了，小编给大家准备了八年级上学期的期中考试英语作文，一起来看看吧!

　　【第一单元作文：如何进行人物描写】

　　对人物描写的写作若有提示信息，就按照所给信息如实地去写。若没有提示信息，则应注意人物描写类文章的写作特点，即所描写的人物要具体，要有名有姓;情节描写要突出人物的主要特征，如人物的长相、工作、兴趣爱好、特长等，运用所学得词汇和句型尽可能把人物写得逼真，使情节有声有色。

　　例文：

　　假设你最好的朋友叫王林，请以“My best friend”为题写一篇80词左右的英语短文。

　　要求：1.外貌(高大英俊，戴着眼镜)性格(积极向上，热心肠)业余爱好(游泳、拉二胡)及未来打算(上大学，学习电脑知识)

　　2.运用多种时态对其现在、将来进行描述。

　　My best friend

　　Wang Lin is my best friend. He is tall and handsome. He has big eyes and short black hair. He wears glasses every day. He is active in everything. He has many hobbies, such as playing the erhu and swimming.

　　Wang Lin is a friendly and warm-hearted boy. He often helps those who are in trouble. He gave his money to the poor. He helped a lost child find her mother. To have a bright future, he studies hard. He will study computer science when he goes to university.

　　I feel lucky to have Wang Lin as my friend. I wish him a better and happier life.

　　【第二单元作文：如何介绍自己的喜好】

　　这类作文包含的内容很广泛，给了我们自由发挥的空间。一般情况下没有提示语，只是以作文标题的形式告诉我们写哪方面的内容，如：喜欢的学科、喜欢的颜色、喜欢的老师、喜欢的体育活动等等。根据标题我们要确定自己所喜欢的人或事物，并要写清楚喜欢的理由。

　　例文：

　　体育活动越来越受到人们的欢迎。在所有的运动中，你最喜欢什么运动?请你以“My favorite sport”为题写一篇短文。70词左右。

　　My favorite sport

　　Of all the sports, I like playing basketball best, and I often watch basketball matches on TV. It’s good to play basketball, because it can help me keep healthy and grow taller. As basketball is teamwork, nobody can play the game by himself. It makes me know how to work together with others. I often play basketball in P.E. classes. I do well in it now. I have joined the basketball team in our school and I hope to be a basketball star like Yao Ming,so playing basketball is my favorite sport. What about you?

　　【第三单元作文：如何介绍节日】

　　介绍一个自己熟悉的节日，可以介绍这个节日的时间、庆祝的方式、有关节日的典故传说、在节日的时候人们吃的传统食物以及人们在节日期间说的祝福语，也可以简单介绍人们在节日之前是怎么做准备工作的等等。写作时，应尽可能使用自己熟悉的表达法，尽量用简单的句子，避免使用结构复杂的句子。

　　例文：

　　假如你叫李明，请给你的加拿大笔友Jenny写一封信介绍中国的传统节日---春节的情况。

　　要求：1.写出春节的时间、主要活动以及蕴含的意义。

　　2.行文通顺，意思连贯。70词左右。

　　Dear Jenny,

　　Now let me tell you something about theSpring Festival. It’s the most important festival in China. It usually comes in Januaryor February. People usually get ready for it fifteen days before the festival.They begin to buy food, clothes and decorations for houses.

　　On Spring Festival Eve, families get together and they enjoy delicious food, talk and watch TV for almost the whole night. The children are the happiest of all because they can get presents and some money from their parents or relatives.

　　On the first day of the Spring Festival,people eat traditional food---dumplings. When they meet their neighbours or friends, they will say “Happy Spring Festival!” or some lucky words.

　　The Spring Festival finishes at Lantern Festival after two weeks. People usually eat a kind of rice dumplings called yuanxiao. It means that it can bring us good luck all the year round.

　　Best wishes!

　　Yours,

　　Li Ming

　　【第四单元：如何写问路指路的作文】

　　在英语的书面表达中，经常会出现有关问路、指路的作文题目。写此类短文时，最重要的是要掌握有关问路、指路的常见交际用语。注意问路时语气要委婉、有礼貌，即使对方不知道你要找的地方，你也应向对方表示感谢。在此基础上，根据题目中提供的情景、提示及路线图等，调理清晰地完成此类短文。

　　例文：

　　假如你校有几位来自美国的交换生，他们打算周末步行去翠湖公园。请根据提示为他们写出前往的路线，并简介公园情况。

　　要点提示：1.路线。

　　2.公园环境优美、凉爽，还可游泳、野餐等。

　　Cuihu Park is not far from here. It’s easy to get there. Just go straight and turn right at the first corner. Walk along the road and turn left when you find a hospital. Cuihu Park is down the street on your right.Across from the park is a restaurant.

　　The park is really a good place to have fun. It’s beautiful and cool with the trees and flowers. You can swim and play games or have a picnic there.It’s very relaxing. You may also get a good chance to practice Chinese. I hope you will enjoy yourselves.

　　【背诵英语文章的好处】

　　1.培养良好的语感。

　　很多人对什么是“语感”可能有点疑惑，其实语感就是，有时候看到一句话，能够直觉地知道它是否符合英语地道化表达;在通读一篇英文时，不会因为生词有抵触感，会比较容易融入进去。

　　2.利于单词记忆与应用。

　　在课文背诵中出现的生词，可以更容易、更长久地保留在脑海中，因为单词的记忆与其应用结合起来了，这样更易给大脑留下深刻印象;除此之外，学习者也能因积累新词与其应用，而扩大和丰富自己的英语表达的范围，对自身的口语与写作非常有好处。

　　3.熟悉语法知识的应用。

　　在背诵中，文中使用到的各色句式能让学习者对平时所学的语法法则有更深刻的认识，反过来，学习者也更能将之前所学的语法知识应用出去，从而大大提高自身的写作能力。

　　4.提高阅读的语速。

　　当文章背诵达到一定量的时候，学习者会发现自己对每句话大意的把握能力加强，因而能够比较快速地理解一篇程度适中的文章的大意。

　　5.让学习者的英语更加地道化。

　　比较优秀的英文教材，其中的英语文章都是“原汁原味”的，里面的表达不仅非常地道，而且写作的方式也完全符合英美思维。通过累积其中的各式地道化表达，模仿其中的写作的风格，能让自己的文章更能得到老外的亲睐。

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　　转眼又要期中考试了，为了能让大家的语文都考个好成绩，小编给大家整理了关于八年级上册语文的期中考试的复习资料，一起来看看吧!

　　八年级语文(上)期中考试复习资料

　　第一单元

　　新闻两则

　　1. 重点词语

　　绥靖 阻遏 锐不可当

　　2.常识

　　新闻指的是“新近发生的事情”。从广义来讲包括消息、通讯、报告文学。狭义的新闻也叫消息。【补充说明：凡是开头冠以“新华社电”“本报讯”“本报记者报道”字样(电头)的文字，不论长短，都是新闻。 有的报道很简短，不加“电头”，也是新闻。新闻在报纸上占据十分重要的地位，一天的报纸可以没有其他文体，但如果没有新闻，就不成其为报纸了。】

　　新闻的特征

　　a) 让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。

　　b) 报道迅速及时。

　　c) 简明扼要。

　　新闻的六要素

　　通常人们把五个W叫做新闻的五要素，

　　When——何时，Where——何地，Who ——何人，What ——何事，经过Why ——何故。

　　新闻的六要素

　　人物，时间，地点，事件发生的原因、经过、结果

　　新闻如果缺少了这些要素，那怕是只缺少一两个要素，就不可避免地使所报道的事实残缺不全，说不清楚，不能给人以确切的概念，不能提供充分的事实根据，至少也会使所报道的事实大为逊色。

　　消息的结构

　　A. 标题

　　包括主标题、引标题和副标题。可以三个标题齐全，也可以只有其中一部分。它是对消息内容的高度概括。

　　B. 导语：消息开头的第一句话或第一段，它扼要地揭示消息的核心内容。

　　C. 主体：是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。

　　D. 背景：指的是消息发生的社会环境和自然环境。

　　E. 结语：是消息的结尾。背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中。

　　另：导语前面的电头起什么作用?——【新华社长江前线22日22时电】

　　电头是指说明发电者、发电地点、发电时间的文字，本文开头略小的字就是电头，电头通常是必不可少的。电头写明通讯社的名称、发电时间，说明材料真实可信，消息及时。

　　3.作者简介

　　毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南韶山人。政治家、军事家、思想家、伟大的革命导师。主要作品都收集在《毛泽东选集》

　　4.结合新闻，探讨标题、导语、主体的区别。

　　请同学们用三种方式把课文的内容表达出来：

　　① 用一个语句说出这则新闻的内容：“人民解放军百万大军横渡长江”

　　用一个语句单独介绍新闻的内容就叫标题

　　②用一段话说出这则新闻的内容:课文开头第一、二句话简明准确的说出了全文的内容;

　　用一段话在开头介绍新闻的内容就叫导语

　　③用几段话说出这则新闻的内容：课文中关于中路军、西路军、东路军三个层次的内容说出课文的内容。

　　用几段话具体地介绍新闻的内容就叫主体

　　5.总结

　　本文报道我百万大军胜利横渡长江的战况，从而歌颂了我军英勇善战、锐不可当的坚强意志和英雄

　　6.体味新闻语言的特点

　　l 新闻语言具有真实、准确、及时的特点，请你从课文中找出能体现这三大特点的句子。

　　真实性: 除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝，阌乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，已全部为我解放。

　　在去年下半年的一个极短时间内，我们在这一区域曾经过早地执行分配土地的政策，犯了一些策略上的“左”的错误 。

　　及时性：1948年11月5日电 南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃。

　　准确性：一年多时间内 还增加了大约二十万人左右

　　芦花荡

　　1.重点词语

　　尖利 能耐 悠闲 寒噤 阴惨 仄歪 央告 转弯抹角 月明风清

　　张皇失措

　　2.作者、作品简介

　　孙犁，现代小说家、散文家。《白洋淀纪事》是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。它主要反映抗日战争、解放战争和建国初期，冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。作品从多方面勾勒了时代和社会的历史风俗画，以明丽流畅的笔调，秀雅隽永的风格和丰富的劳动者的鲜明形象，在读者中引起了强烈反响。其中《荷花淀》《芦花荡》等反映抗战时期的作品，已成为广泛流传的名篇。文艺界甚至以其为现代文学的一种风格流派的标帜，视为“荷花淀派”的主要代表作。

　　3.主要人物形象

　　小说中的主要人物形象为“老头子”，这个人物形象很丰满，很真实，很可爱。“丰满”表现在小说中运用多种描写人物的手段，写出了人物的各个方面，具有一种立体美;“真实”表现在作为一个大英雄，小说不仅写其智勇双全，而且写其过于自信、自尊，写他自责、歉疚;“可爱”表现在“老头子”对待两个女孩的态度上。

　　从多方面展示了“老头子”的英雄性格：他有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概;他有爱憎分明的强烈感情，他爱乡土、同胞，他恨敌人;他过于自信自尊，他有勇气，有胆略，只身制服敌人。

　　除了对老英雄的正面刻画外，也有侧面描写，如“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味。还是从苇塘里飘出来。”歌声、香味让我们想像到战士和部队的方方面面，从侧面表现老英雄的功劳。再如“敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘”写敌人的束手无策，从侧面表现老英雄的神奇。又如写二菱对老英雄的怀疑、不信任，侧面写老人的英雄行为。

　　4.好句好段

　　(1)夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

　　(2)月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。

　　(3)弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。

　　(4)月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。

　　(5)第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。

　　(6)水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。

　　(7)这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。

　　(8)在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

　　5.课堂小结

　　孙犁的《芦花荡》写得异常优美，那故事情节的传奇色彩，那人物的真实、可爱，那景物描写的诗情画意，让我们流连驻足，不忍离去，这是孙犁创作魅力的最高体现。特别是文中那位智勇双全、自信自尊的老英雄，让我们赞叹不已。从他身上，我们深深地感到，中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。

　　蜡烛

　　1..重点词语

　　拂晓 瓦砾 地窖 鞠躬 颤颤巍巍

　　2.作者介绍

　　西蒙诺夫，是苏联作家。这是一个大家比较陌生的作家，他的作品多为战争题材，尤以反映苏联卫国战争的军事小说而著名。如《日日夜夜》《生者与死者》《军人不是天生的》《最后的夏天》等。

　　3.全文小结

　　文中的南斯拉夫妈妈不顾生死，不顾年老体弱，满怀爱意地埋葬苏联红军烈士的遗体，这种感情，达到了跨越国界，母子情深的境界。希望每个同学都能体会到这种美好的感情，并且在今后的日子里，付出多一些爱，收获更多的快乐。

　　就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

　　1.重点词语

　　赃物 箱箧 制裁 荡然无存

　　2.作者简介：

　　雨果，法国作家。法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他正直、公正、人道，是非分明，没有狭隘的民族主义情结，胸怀博大的品格。

　　3.重点研读

　　1.文章的第三自然段整段的内容都是雨果在评价园明园，代表性的句子有：

　　明确：

　　“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”作者以全球的眼光，高度概括地评价了圆明园的艺术价值在世界上的地位。

　　“请你想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月光的建筑，这就是圆明园。”作者调动充分的想象，用“恍若月光”形容圆明园，足见圆明园的美丽与神奇。

　　“请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的展架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，饰以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花圃，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。” “大理石”、“玉石”是中国特色的建筑材料，“青铜”、“瓷器”是中国的特产，“神像“异兽”是圆明园里的陈设，它综合了洞府、神庙、宫殿的所有优点，字里行间流露出对圆明园美的赞美。

　　“希腊有巴特勒神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。”把圆明园和世界其他地方的建筑相提并论，足见圆明园的地位。

　　“这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。”用诗一般的语言赞美了圆明园不朽的艺术价值，窥一斑而见全豹，圆明园是亚洲文明的象征。

　　亲爱的爸爸妈妈

　　1.重点词语

　　肃穆 荒谬 健谈

　　2、作者简介

　　聂华苓(1925年1月11日-)，世界著名华人作家。生於武汉，湖北应山人。因创办国际作家写作室，被称为“世界文学组织的建筑师”，“世界文学组织之母”。著有《一朵小白花》、《千山外、水长流》等短篇、长篇小说集。

　　3.总结

　　整体感知全文后，前面我们提到的“沉重的记忆”与“美丽的记忆”是否矛盾呢?或者说，为什么屠杀给人们留下的是既沉重又美丽的记忆?

　　沉重：屠杀中，全是普通市民。另外，那场屠杀中有300个孩子遇难，孩子们临死前呼喊着亲爱的爸爸妈妈，多么撕心裂肺。

　　美丽：面对法西斯的屠刀，南斯拉夫人是宁死不屈的。他们不做民族的叛徒，他们怀着对生命强烈的爱不向刽子手乞怜。他们表现了“整个民族的英勇”，这是美的，令人崇敬的。这真是个美丽的记忆。

　　让我们一起记住这个既沉重又美丽的记忆。并且要和平，不要战争，是第二次世界大战后世界各国人民的共同呼声，也是这篇课文的主题。

　　第二单元

　　阿长与《山海经》

　　1.重点词语

　　惶急 疮疤 诘问 渴慕 疏懒 霹雳 孤孀

　　2.作者简介

　　鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国著名思想家、文学家、革命家。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。

　　3.《朝花夕拾》及《山海经》简介：

　　《朝花夕拾》，鲁迅散文集。在《莽原》上发表示题为《旧事重提》，编辑出版时改用现名。共收入1926年创作的回忆性散文10篇。本散文集以一个侧面表现了鲁迅说处的时代的社会风貌。即《阿长与<山海经>》《藤野先生》《范爱农》。《藤野先生》记师恩，《范爱农》记友情，《阿长与<山海经>》则记作者儿时的保姆。

　　《山海经》是我国古代的一部地理著作。书中有人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以双乳当作眼睛的怪物，…… 在儿时的“我”看来，那是“念念不忘，最为心爱的宝书”)

　　4.整体感知

　　作者对阿长的感情是变化的，从“不大佩服——不耐烦——空前敬意——新的敬意。”

　　作者对他的“喜欢切切察察”“不许我走动”及“睡觉摆‘大’字”是“实在不大佩服”，甚至“最讨厌”的。对他的繁琐的规矩和很多道理也觉得“非常麻烦”;而后对他讲的长毛故事产生“空前的敬意”，但很明显，这并不是真正崇敬和敬爱的心意，因为“这种敬意”，后来竟“淡薄起来”，甚至“完全消失”。最后他买来《山海经》时，作者产生了“新的敬意”，因为作者说：书的模样，到现在还在眼前。这样才有作者后来的真挚的感激、怀念之情，所以最后作者发出一声深沉的祝福：“仁厚黑暗的地母呵,远在你怀里永安她的魂灵!”这样欲褒先贬，使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感，鲜明突出。这就叫先抑后扬的写法。这种写法可以使文章有层次，形成跌宕。

　　纵观全文，作者显示“不大佩服”，后来“发生新的敬意”，到最后发出深沉的祝福。作者用了先抑后扬的表现手法来刻画阿长这一封建社会的普通劳动妇女形象，刻画出了一个纯朴热情、善良仁慈、关心小孩的长妈妈形象，抒发了自己对长妈妈的同情、尊敬、感激和思念之情。

　　对于买《山海经》，作者用了相当多的篇幅和非常具体的细节描写，作者只是随意的告诉阿长《山海经》的事，他却真的买了回来，这令作者对他产生了衷心的敬意。体现了这位长妈妈的善良、热心和对孩子关心、爱护。

　　5.语言品味，方法借鉴。

　　本文的语言有的含义深刻，有的诙谐幽默，有的感情浓烈。

　　作者在刻画长妈妈的形象时，采用了多种方法，使人物形象生动、鲜明。你能分析一下吗?

　　A、传神的描写：

　　①细节描写：

　　②本文中对人物的语言描写和动作描写别具特色。

　　③心理描写，突出中心。

　　B、对比、映衬法：

　　本文中将“叔祖”与长妈妈进行了对比，突出了长妈妈对“我”的热情和关心，《山海经》的模样和“宝书”进行对比映衬，突出“宝”的特殊意义。

　　视“长妈妈”给“我”买书的伟大神力为“宝”，视《山海经》的内容为“宝”。

　　C、先抑后扬法：使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感，鲜明突出。这种写法可以使文章有层次，形成跌宕。

　　6.总结全文。

　　从整体说来，本文诙谐而富有情趣，但又不失深沉庄重。“切切察察”的神态，睡相的描写，吃福橘时的紧张心情，“长毛”的故事等，读后令人捧腹开怀，忍俊不禁。可是，当长妈妈为”我”买回《山海经》后，作者的感情变得深沉庄重，深切怀念之情流露于字里行间，这种色彩的变化，使得作者对长妈妈的感情表达得更加真实感人。

　　背影

　　1.重点词语

　　交卸 奔丧 狼藉 簌簌 典质 赋闲 颓唐 琐屑

　　2.介绍作者及写作背景

　　朱自清(1899-1948)，字佩弦，号秋实。江苏省扬州市人, 现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。1946年朱自清为反对美蒋反动派的罪恶行径，在拒绝领取美国救济粮的宣言上签字，因此，毛泽东称他“有骨气”。表现了我们民族的英雄气概。创作成就最大的是散文，细腻清丽、意境隽永、于朴素中见真情、洋溢着一股清新气息。

　　《背影》写于1925年，他到清化大学任教不久，接到父亲来信，信中一些话，使他想起父亲，待他的许多好处，尤其是七、八年前父亲在南京为他送行的背影，不禁泪如泉涌，写下了这篇感情真挚的散文。

　　3.整体感知

　　第一部分(第一段)：怀念父亲，最难忘背影。(点“背影”)----开篇寄思

　　第二部分(第二到六段)：回忆往事，车站离别看见背影，表现父亲的爱子之情。(忆“背影”)----往事回忆

　　(一)交待父子分别时的家庭情况，为写背影渲染悲凉气氛。----交代家境

　　(二)写父亲决定亲自送行，并细心关照，为写背影作铺垫。----浦口送别

　　(三)描写父亲爬过铁道去买橘时的“背影”，抒发真挚感情。(写“背影”)----车站买橘

　　第三部分(第七段)：接读父信，再现背影，表达了我别后对父亲的思念，以在泪光中再现背影作结。(哭“背影”)----结尾怀念

　　4.重点研读

　　作者是如何描写父亲买橘时的感人形象的?

　　先写了父亲的穿着：黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍。

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　　学习就是如此美妙，发觉其中的乐趣也是至关重要的。所以，永远相信，学习对于每个人来说都应该是一种享受!下面是小编整理的2016-2017八年级上册语文期中试卷，大家一起来看看吧。

　　一、语文知识积累(27分)

　　1.下列各组词语书写全都正确的一项是( )(3分)

　　A.溃退 伎两 琐屑 锐不可挡 B.劫掠 荒缪 烦燥 张慌失措

　　C.寒噤 箱箧 塌败 荡然无存 D.瓦砾 狼籍 颠沛 名付其实

　　2.古诗文名句默写。(12分，⑴至⑸小题选做4小题，⑹至⑼小题必做)

　　⑴相顾无相识, 。 (王绩《野望》)

　　⑵坐观垂钓者， 。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

　　⑶ ?烟波江上使人愁。 (崔颢《黄鹤楼》)

　　⑷子曰：智者乐水， 。 (《论语•雍也》)

　　⑸子曰： ，小人长戚戚。 (《论语•述而》)

　　⑹此中人语云： 。 (陶渊明《桃花源记》)

　　⑺予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。 (周敦颐《爱莲说》)

　　⑻刘禹锡《陋室铭》中，表现主人所交往之人博学高雅的句子是“ ，

　　”。

　　⑼高歌《望岳》，我们从“ ， ”中感受到诗人不怕困难、敢于攀登决定、俯视一切的雄心和气概。吟诵《春望》，我们从“ ，

　　”中感受到战乱给人们带来的忧虑和牵挂。

　　3.解释下列句子中的加点词语。(4分)

　　⑴便要还家 ⑵后遂无问津者

　　⑶尝贻余核舟一 ⑷力恶其不出于身

　　4.下列加点词语意思不相同的一项是( )(3分)

　　A.陶后鲜有闻 鲜为人知 B.香远益清 开卷有益

　　C.无案牍之劳形 形影不离 D.其船背稍夷 化险为夷

　　5.名著阅读。(5分)

　　鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成⑴⑵小题。

　　⑴根据句子写出相应人物。(3分)

　　[甲]仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵! “她”是

　　[乙]在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 “他”是

　　[丙]这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……“他”是

　　⑵下列表述与原著意思不相符的一项是( )(2分)

　　A.在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。

　　B.《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点;还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。

　　C.鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。

　　D.在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。

　　二、现代文阅读(25分)

　　阅读下面两篇文章，完成第6至13题。

　　(一)身在“辐”中要知“辐”(11分)

　　①手机有辐射、电脑有辐射、微波炉有辐射、太阳光也有辐射……可是，我身边很多人对于“辐射”两字，可以说是谈“辐”色变。如果是这样，那说明你身在“辐”中不知“辐”，因为辐射远没有你想象中的那么可怕。

　　②“辐射”是科学上常用的一个名词，指的是物体以电磁波或粒子的形式向周围发射能量的过程，也称为“放射”。

　　③依据能量高低及电离物质的能力大小，可以把辐射分为电离辐射和非电离辐射。

　　④所谓“电离”，一般而言，是指电子被高能辐射从电子壳层中击出，使原子带正电。拥有足够高能量的辐射可以把原子电离，人们因而称之为“电离辐射”。核辐射就是一种高强度的电离辐射。人体组织中的每一个细胞大约由数万亿个原子组成，一旦受到核辐射，就会无差别地破坏人体细胞中原子的化学键。当破坏的程度非常之大，人体自身无法修复时，就会出现致癌、致死等情况。更可怕的是，为了修复被破坏的原子化学键，人类的基因可能会发生突变。一旦生殖细胞基因发生了突变，就有可能遗传给后代。据说，1986年苏联切尔诺贝利核电站爆炸后，当地有些老鼠受到核辐射，基因发生突变，如今有的老鼠已经和猪仔差不多大了。

　　⑤非电离辐射，是指含有的能量很低，不足以让原子电离，它是由电场和磁场交互作用产生的电磁波向外释放形成的，所以也被称为电磁辐射。例如紫外线、红外线、激光、微波都属于非电离辐射。在我们生活中最容易接触到的就是太阳光和一般家用电器发出来的非电离辐射。

　　⑥我们天天接触的都是非电离辐射，事实上我们一点也不用怕它。

　　⑦首先，家用电器的功率很小，相对的辐射“剂量”也很有限，一般不足以对人体造成伤害。大家都知道在家用电器中，微波炉算是“辐射剂量”超大的了，但微波是无法穿透金属的。一般微波炉都是全金属外壳，所以，一个合格的微波炉是不可能让微波出来游逛的。

　　⑧其次，“魔高一尺，道高一丈”，人类早就发明了很多防范辐射的方法。比如，给微波发生器加上金属罩;放射工作人员穿上专门的防护衣服;核电站的核反应堆深埋地下，并加上层层防爆防护罩;医院的放射治疗室用特殊材料制造，以免辐射外泄……

　　⑨再次，对于自然界中的辐射，如太阳光，因为人类从古到今一直面对它，已经产生了一定的抵抗力和适应性，人体皮肤完全可以吸收小剂量的辐射，并把它转化成热量。

　　⑩随着人类对辐射的认识逐渐增加和人们健康意识的增强，防辐射的办法越来越多。所以，辐射想干点坏事，还真不容易找到机会呢。当然，辐射也并不是总干坏事的，它也能为人类造福。我们熟知的一些医疗手段，比如癌症放疗、核磁共振检查、X光检查、CT扫描，都是利用了辐射。

　　⑪如此看来，我们身在“辐”中要知“辐”，这样我们才能很好地利用辐射为我们的生活服务，也就不会谈“辐”色变了。 (作者阮华君，文章有删改)

　　6.作者以“身在‘辐’中要知‘辐’”为题目有什么好处?(3分)

　　7.从说明方法的角度，简要说明第④段画线句的表达作用。(3分)

　　据说，1986年苏联切尔诺贝利核电站爆炸后，当地有些老鼠受到核辐射，基因发生突变，如今有的老鼠已经和猪仔差不多大了。

　　8.阅读第⑦段，说一说下面句子中加点词语的表达作用。(3分)

　　一个合格的微波炉是不可能让微波出来游逛的。

　　9.下列说法有误的一项是( )(2分)

　　A.本文是按照逻辑顺序组织材料进行说明的。

　　B.将核电站的核反应堆深埋地下，并加上层层防爆防护罩，这是防范辐射的方法之一。

　　C.文章主要介绍了辐射及其分类，告诉人们要科学认识辐射并利用辐射为人类造福。

　　D.家用电器的功率很小，相对的辐射“剂量”也很有限，不足以对人体造成伤害。

　　(二)一支金色的钢笔(14分)

　　⑴这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“请用钢笔写字!”

　　⑵她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。

　　⑶当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。

　　⑷她开始躲我，面色仓皇、神情狠狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪流。

　　⑸下午放学后的校园，，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廓上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。

　　⑹透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得施上几个月才能勉强缴清。

　　⑺我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们的嬉笑里，有我的名字。正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。

　　⑻她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了!”

　　⑼夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。

　　⑽市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。

　　⑾5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。

　　⑿惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。人群中一片哗然。没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。

　　⒀当有两人陆续冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了严厉的批评。要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。他的无人理解的行为，已然辜负了所有随行老师的希望。

　　⒁那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。

　　⒂“你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来?你知不知道这关乎整个学校的荣誉?”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。

　　⒃“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔!我……我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜地悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。

　　⒄我恍然觉察到自己的渺小与狼狈……

　　⒅校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔!面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。(选文有删改)

　　10.请结合文本，梳理小说的故事情节和“我”的情感脉络，①②③④处内容填入答题卷相应位置。(4分)

　　情节 情感

　　开端 ① ③

　　发展 “她”不改，“我”批评“她”，“她”躲“我”，“小男孩”帮“她”，“她”借钢笔写字。 悲戚、真怕、逃离(后悔)

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　　教学工作计划是科学地安排教学工作，顺利完成教学目标不可缺少的教学文件，是教师进行教学的依据。下面是YJBYS小编提供的人教版七年级生物上册教学计划，欢迎阅读参考!

　　一、指导思想

　　以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。

　　二、教学任务

　　本学期讲授义务教育课程标准实验教材--《生物学》(七年级上册)。

　　三、具体措施:

　　1、深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

　　2、探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式。

　　3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于交流。

　　4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。

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