我国高校教学质量管理与提升研究述评——基于2004年到2013年国内11种教育类期刊的分析
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【摘要】:本文对2004-2013年《高等工程教育研究》等国内主要11种高教类核心期刊有关高校教学质量管理和提升的文献予以梳理归纳,总结近十年来我国高校教学质量管理与提升研究的主要特点是从借鉴英美等国家先进的教学质量管理经验入手,融入教学理念、大学文化、内涵建设等软性因素,挖掘教学质量管理相关理论基础,从教学质量的概念、理论框架、质量文化的再延伸,到着力于教学质量保障与监控体系的构建与实践以及人才培养模式改革、教学过程各关键环节的改革与创新。同时指出教学质量管理与提升研究的不足,并对未来的研究趋势进行了论述。
【作者单位】: 山东科技大学教务处;
【关键词】: 高校 教学质量 研究主题 文献述评
【基金】:2013年度山东科技大学“群星计划”教学研究项目“高校课堂教学质量评价体系的优化与实践”,项目编号:qx2013270
【分类号】:G642.0
【正文快照】: 现代文明的危机中孕育着一个新的时代,各种各样的危机把人们从现代工业文明的幻梦中惊醒,促使人们反思现有的文化模式,思考人类的未来。全球化进程的进一步加快,使得任何国家、组织和个人都面临着空前的挑战,知识和创新成为核心竞争力,但最终都要通过人才的载体发挥作用。高等
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本文编号:361703
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