试论教育期刊教学专题栏目的特色及其编辑理念

发布时间：2017-06-01 10:22

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【摘要】：以发表教师教学论文为核心任务的教育期刊在编辑业务上正经历一次重要变革,集中体现为教学专题栏目的开发和发展。教学专题栏目作为新型栏目具有集合性、共通性、层次性、拓展性等特色。教学专题栏目的编辑工作包括话题筹划、论文征集和文章制作三部分。在每个编辑环节,教学专题栏目均以民主开放的编辑理念为指导,创新编辑体制,实现编辑效益的最优化。
【作者单位】： 广东教育杂志社《广东教育》综合版编辑部;
【关键词】： 教育期刊 教学专题栏目 特色 编辑理念
【分类号】：G232
【正文快照】： 长期以来,教育期刊发表教师教学论文呈被动状态,即编辑收集教学论文,根据论文内容与性质,放入相应栏目。因为教学论文大多由教师自发投向编辑部,编辑从这些来稿中选择教学论文,所以编辑选择论文的空间固定而且有限,来稿的质量与水平制约了栏目的质量与水平,同时也牵制了编辑

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