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本科生开设《科技论文写作》课程的必要性及教学模式初探

发布时间:2017-11-12 21:31

  本文关键词:本科生开设《科技论文写作》课程的必要性及教学模式初探?


  更多相关文章: 科技论文写作 教学内容 教学方式 考核方式 教学效果


【摘要】:科技论文几乎是一切科技交流的基础,科技论文的写作过程是创造性思维的进一步深化,为了普遍提高科技工作者撰写科技文章的水平,高校《科技论文写作》课程的开设势在必行。该文从教学内容的设置、教学方式的改革、考核方式的创新等方面进行了该课程教学模式的构建。教学实践表明,该课程总体上取得了较好的教学效果,使学生具备了科技论文写作的初步能力。
【作者单位】: 青岛农业大学·农学与植物保护学院;
【基金】:青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设工程院级重点课程建设(YZD2014036);青岛农业大学高层次人才基金项目(663/1113348)
【分类号】:H152.3-4;G642
【正文快照】: 科技论文的写作过程是创造性思维的进一步深化,大学生科技论文写作水平的高低反映了大学生对客观事物本质的把握能力[1]。然而,当前我国大学生科技论文的写作水平并不令人满意。该文就《科技论文写作》课程开设的必要性、教学模式构建及教学效果分析等方面展开论述。1课程开设

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本文编号:1177739

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