小学数学教学论文写作“四突破”

发布时间：2017-11-22 15:16

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【摘要】：许多数学教师对撰写教学论文感到迷茫,甚至有抵触情绪,分析原因,惰性、无从入手、半途而废是主要原因。书到用时方恨少,平时没有积累,没有及时总结实践经验,动起笔来就力不从心,更谈不上用理论来指导教学实践。本文根据自己的教学实践,对于如何撰写小学数学教学论文,从四个方面进行分析讨论。
【作者单位】： 福建南平市新光学校;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 一、突破困惑,弄清为什么对于提到撰写教学论文,有的老师会说:不会写;有的老师说:没时间(每天忙于上课,批改作业,哪会有时间);也有的老师说:那是专家的事(如果人人都能写出好论文,那专家真成砖家了)。如果提出为什么要写教学论文?肯定有的老师说学校规定的、也有的老师说为了

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