护士论文写作能力的渐进培养模式

发布时间：2018-04-19 10:11

  本文选题：护士 + 期刊论文　； 参考：《护理学杂志》2003年05期

【摘要】：为提高护士论文写作能力。遵循目标一致与因人而异相结合的原则 ,对全科护士采取循序渐进的四阶段培养模式。结果 1999～ 2 0 0 2年论文投稿数及发表数逐年递增。提示因势利导、循序渐进的培养模式适合目前护理人员的心理特征 ,对提高护士科研意识及论文写作能力有积极的意义。
[Abstract]:In order to improve the writing ability of nurses.In accordance with the principle of consistent goals and individual differences, a four-stage training model for general nurses was adopted.Results from 1999 to 2002, the number of papers contributed and published increased year by year.It is suggested that the training model is suitable for the psychological characteristics of nurses and has a positive significance in improving nurses' scientific research consciousness and writing ability.
【作者单位】： 第三军医大学大坪医院野战外科研究所眼科 第三军医大学大坪医院野战外科研究所眼科 第三军医大学大坪医院野战外科研究所眼科 第三军医大学大坪医院野战外科研究所眼科
【分类号】：R192

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本文编号：1772663