从本科教学评估的视角论学士学位论文的写作

发布时间：2017-05-04 06:10

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【摘要】：学士学位论文的写作是高校本科教学中一个十分重要的环节,在培养本科学生的基本能力、实现高等教育的培养目标等方面具有不可替代的作用和功能,因而学士学位论文也就成为本科教学工作水平评估的基本指标之一。但目前在学士学位论文的写作过程中却普遍存在着拼贴、抄袭、剽窃等严重失范的现象,这就需要通过强化学术规范教育、建构完恰的论文指标体系、合理安排写作时间、完善制度建设等措施来解决。可以说,本科教学评估工作对学士学位论文写作的规范化与制度化具有十分重要的促进作用。
【作者单位】： 聊城大学文学院;
【关键词】： 学士学位论文 教学评估 学术规范 论文指标体系 制度化
【基金】：2007年山东省教育厅研究生教育创新计划项目(SDYC043) 聊城大学研究生创新计划重点项目(LCUYZ06002) 聊城大学科研基金资助
【分类号】：G642.477
【正文快照】： 学士学位论文的写作是大学本科教学一个十分重要的环节，同时也成为当下高等教育病态的一种症候与痛点。亦正是基于学士学位论文在写作、管理与评价等一系列环节上所存在着的诸多问题，所以一时之间，是放弃本科生学位论文的写作，是维持现状，，还是在重构学士学位论文写作指

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本文编号：344538