中小学教师论文写作的价值认知及其架构策略

发布时间：2017-05-18 17:19

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【摘要】：中小学教师撰写论文的价值意义在于促进自己的教育教学行为。中小学教师论文写作的策略是:实践反思、经验筛造、找准角度、提升立意;及时记载、善于积果、多方借鉴、持之以恒;如实展示、充分表达、遵循规律掌握技巧。
【作者单位】： 江苏省南通市天星湖中学;
【关键词】： 中小学教师论文写作 实践反思 积累资料 持之以恒 掌握表达技巧
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 关于论文写作,不少教师要么是怕写,要么是自认为写不好。前者是对论文写作的价值认知存在偏差,后者是没有掌握论文的架构策略。这两方面因素相互影响,最终导致他们的书面语言功能在逐渐萎缩。而教师只有认清论文写作的价值,才能激发写作的内驱力;只有掌握一些架构策略,才能深

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