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2015年学校教科室工作计划

发布时间:2016-05-12 10:03

  本文关键词:教科室工作计划,由笔耕文化传播整理发布。


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2015年学校教科室工作计划

  一、指导思想

  认真贯彻落实市教育局年度教育工作意见,坚持教育科研与教育教学实践紧密结合,,以实施素质教育、推进课程改革为重点,以科学发展观为指导,以校本研修为核心,以课题研究为主线,以课堂教学为主阵地,以教师培训为突破口,进一步强化教科研意识,扎实开展研究,切实解决教育教学工作中的实际问题,努力提高教育科研工作的针对性和实效性。


  二、工作目标:

  (一)常规管理目标


  实现常规检查的制度化和信息化,完成一定数量的教学反思和教学论文,,落实青年教师培养工作,扎实抓好教研活动,使之成为校本培训的重要基地。


  (二)教科研究目标:


  完善课题研究工作的过程管理机制,完成市级"作文"课题的结题工作,做好省立项"阅读"课题的开题工作,做好镇江市教研室立项课题、重点课题的研究工作,促进、抓实年级组课题的研究与开展。

  (三)校本培训目标:

  发挥校内的优质资源(镇江市学科带头人、镇江市骨干教师、句容市学科带头人、句容市特级后备人员的影响与魅力),开创富有学校特色的校本研究新局面,扩展教师们的视野,提高教师们的水平,推动我校教师队伍整体素质的提高。

  三、主要措施:

  (一)健全完善有关制度


  1.规范健全论文参评及费用报销制度

  由于原来对于论文的参赛范围及相关报销制度未做出明确的规定,因而在实际工作中就出现了各种各样的矛盾,针对以上不足之处下学期将制定关于论文参赛评比报销制度,一须是正规的教育行政部分组织,二是论文评选由教科室统一组织,三是获一、二、三等奖的论文给予报销参赛费,优秀奖不报参赛费,四是课题论文只限课题组的成员参加,其它会议论文参评或自己参加的论文评选一概不报参赛费,学期末考核也不算加分。


  2.是修改完善教研组考核制度,注重强化过程管理,淡化加分项目;(组织讨论如何更加趋于合理化)


  3.是制定并健全学校全员培训制度、教师外出学习、培训制度,将教师的学习、培训与绩效工资的考核挂钩;


  4.骨干教师校级考核制度;

  5.135及青年教师培养制度。

  (二)加强青年教师的培养力度


  学校原来对135等青年教师的管理及考核存在重视不够的现象,教师自己对考核要求也不够明确,针对以上现象下学期将在某些方面做出改进。

  (1)继续发挥骨干教师的作用,实行青年教师带教制度。


  (2)青年教师至少在教研组内上一节公开课,上一节汇报课,过课堂教学关。

  (3)青年教师一学期至少写一篇教育教学一得,过教学反思关。

  (4)本学期将制定出135考核的具体要求及青年教师的培养办法,规范考核材料目录,开学就给135青年教师们开会布置相关要求,边工作边学习边准备,随时可以接受各级部门的考核和检查使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

  (三)加强校本教研,促进教师专业化发展


  1.以教研组的教学研究为阵地提高教师业务能力。


  教研组是学科建设和师资建设的主要阵地。各教研组务必根据保证与提高课堂教学质量确定教研主线,教研活动围绕主线开展系列活动。以研讨为主要形式,以反思为宗旨,以发展为目的。做到主题集中,任务明确,措施扎实,责任落实,效果实在。着力进行立足于课堂教学的观念、方法、手段、模式创新的研究活动。

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