形成论文写作创见的条件“质疑”与“追问——艺术类专业院校音乐舞蹈本科生论文指导思考一二

发布时间：2017-08-11 16:34

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【摘要】：艺术类本科生的论文抄袭严重,良莠不齐,总体质量不高。本文剖析如何从形成"质疑"、"追问"的条件入手,培养学生紧扣论点正确自主阅读相关文献,夯实论文的理论基础,从深度和广度去丰富论点,形成新颖、独特的艺术创见,规范论文写作,使论文写作不再困难。
【作者单位】： 星海音乐学院舞蹈系;
【关键词】： 论文写作创见 质疑 追问
【分类号】：G642;J0-4
【正文快照】： 在艺术类院校,学生本科论文的写作良莠不齐,部分学生对论文的写作态度不够端正,不积极,抄袭严重,论文观点没有深入的思考与推敲,没有进行相关文献的梳理、深入的阅读,甚至文章没有立论,这是教师在进行音乐舞蹈本科论文指导碰到的普遍现象。笔者认为,要求学生写出一篇优秀的论

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本文编号：657146