三维建构:中小学教师论文写作的有效选择

发布时间：2017-08-26 12:16

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【摘要】：中小学教师究竟应该如何坚持教育论文写作的主张与策略,显然是仁者见仁、智者见智。本文提出:坚持"三维"建构,即坚持价值取向的主题建构、坚持生活取向的素材建构和坚持实践取向的理论建构,是中小学教师论文写作的有效选择。
【作者单位】： 扬州市教育科学研究院;
【关键词】： 主题建构 素材建构 理论建构
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 随着我国素质教育和课程改革的不断深入,教育对广大中小学教师的专业发展提出了挑战性的期待:从“教书匠”走向“研究者”。对于中小学教师参与研究,从无意到觉醒,从被动到主动,从空谈到行动,经历了相对漫长的角色转变,如今的中小学教师,“人人做研究、个个写论文”,正在由理

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