2018高考语文任务驱动型材料作文审题立意训练

  本文关键词：材料作文审题立意

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2018高考语文任务驱动型材料作文审题立意训练

1、 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

“飞”，指（鸟、虫等）鼓动翅膀在空中活动等。许多古诗中都提到了“飞”，如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“胡天八月即飞雪”，李白《梦游天姥吟留别》中的“一夜飞度镜湖月”等。如今，“飞”的含义扩大了，如：飞人、飞吻、飞天??

请根据你对“飞”的理解和感悟，自选角度，自拟题目，自定文体。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

写作提示

审题立意时，可先分析“飞”的内在价值，再考虑“飞”的具体原因，并联系生活实际，找到材料的现实意义，并最终确定作文的立意。

①“飞”可改变散漫的状态，人生需要“飞”。

②“飞”是对高远目标的努力追求，要寻找自己的“飞”，只有适当的“飞”，才能给人成长的动力。

③不惧“飞”，才可化“飞”为动力。

④艰苦的环境中“飞”能锻炼出优秀的人。

⑤应寻找适合自己的环境来“飞”，并发挥自己真正的价值。

⑥假如能飞，就飞上蓝天；假如能飞，就飞到月亮上；假如能飞，就飞到树梢上；假如能飞??

2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

某中学给学生布置了一项家庭作业：让每个学生给父母做一道菜，并要求家长上传图片，学生写心得体会。小铭同学跑到小区的菜店精心选菜。回到家中，扎上围裙撸起袖子洗好菜。一边持刀切菜一边请教奶奶。费了好大劲，前期工作总算做好。就要开炒了，她竟然对开燃气灶心存疑虑，小心翼翼试了好几次总算安全开了火。锅里的油已经冒了烟她才放菜，唯恐被烫着站得离灶具远远的，几乎是把菜扔进锅里，然后机械地用勺子翻炒着，要是大人不提醒，她根本就不记得还要在菜里加盐。最后总算完成了自己的作品。妈妈下夜班回来，看着女儿给她留的菜，，娘俩激动地搂在一起。吃了女儿做的菜，妈妈不停夸赞，竟然把菜都吃光了。那晚，小铭同学写作业比平时快了许多，错误率却很低。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

这则作文材料，涉及一个人成长、成人、成才，十分贴近当下学生的生活实际。参考立意角度：

家长要舍得放手，让孩子接受锻炼；

立足实际，脚踏实地解决问题；