关于正能量的句子_关于正能量的作文

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　　关于正能量的作文
　　
　　曾经一度，因“小悦悦事件”、“彭宇案”……等极端事件，让我们有过道德下降的担忧和焦虑。同时，每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望，渴望我们这个社会少点冷漠多点温暖，渴望人与人之间少点戒备多点相助。任由世事变迁，爱与善终是社会的主流、时代的潮流。从这件小事的加速度发酵、传播，不难看到它带给人们内心的触动和产生的共鸣。
　　
　　大家对这种爱心产生温暖的感觉，源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同，穿透了世间的冷漠与轻视，用一种将心比心，推己及人的心理，获得一种感同身受的情怀。
　　
　　爱心，被看作是人类最珍贵的情感，最高尚的情操，是人类良知的生动展示，是社会文明的重要标志，也是中华民族传统美德的集中体现。古人云：人之初，性本善。其实，我们每个人都不乏善心和爱心，只是在等待一个被触发的机会。当一个人被感动之时，也是他的爱心和善心被触发之时。让人“一看就暖和”的温柔，这是激发了我们内心柔软与善意的温情。
　　
　　总有一种力量让我们热泪盈眶，总有一种感动让我们深刻铭记。
　　
　　央视主持人张泉灵评论，“总希望自己是这温暖链条上的一分子，让这样善的传递不在我身上断掉”。正如有人认为，此事释放的是“正能量”，自己看到了，有责任传递下去。
　　
　　在现实中，“正能量”带来的正效应确实不少。我们身边有阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去“捧场”，这里面有感动，也有“正能量”的传递。
　　
　　我们相信，无论人的本性原来怎样，但最终的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品质，也一定是善良。正如法国作家雨果所说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。心怀善良的人，总是在播种阳光和雨露，医治人们心灵的创伤。同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。”而在前几天，著名教授易中天先生在来哈的讲座中，也一再强调，与其空谈信仰，不如坚守道德底线，而这底线的标准之一，就是恻隐之心，而恻隐之心的实质，就是善良。这种人性的善良，用易中天先生曾经的比方，“就是全人类都能输的O型血”，能够拯救道德的沦丧，能够温暖世道的寒凉。
　　
　　无论是英雄挺身而出的义举，还是民众爱心涌动的景象，这一切的一切，都让我们相信，只要社会中的“正能量”充足，就一定会形成道德与爱的强大气场。而人性的美好和善良，也最终一定能给这个世界带来无尽的力量，无尽的希望，像水融入着水，像光簇拥着光。

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回报：绿叶回报大树的最强音　　
　　丁浩到朔州市六中任校长仅一年有余，教师的精神面貌就变了，教师潜在的能动性如春光般播洒在校同。于是我顺着这条脉络走访了这所学校。
　　
　　一枝一叶总关情。对学校而言，老师的一举一动都直接关系、影响着学校和学生。古人说“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
　　
　　丁浩长期从事教育行政工作，任校长后，他最先做的事不是空来旋风空谈说教，而是把诵读经典贯穿于学校，灌输给师生，让高雅传承文明，用经典浸润人生。他说，传统文化能为我们提供源源不竭的精神动力，与经典同行，我们中华民族的礼仪之邦才能传承下去。他在统一全校教师的意见后，把《论语》作为学校每周一句的诵读内容。并集中编写了校本教材《经典诵读》，由班主任指导，每天开展晨读二十分钟活动。这样做的目的在于引导孩子们熟读经典，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时代君子，让孩子们成长为建设有中国特色社会主义的栋梁之材和构筑和谐校园的时代骄子。精神动力的源泉，通过教师向学生延伸，很快，一所庸恹之校焕发出勃勃生机，这是丁浩所料不及的。
　　
　　加强制度建设．造就一支过硬教师队伍
　　
　　制度是不可逾越的行为准则。作为一所学校，规章制度不仅仅要求教职员工严格执行．还直接或间接渗透到学生的行为准则中。
　　
　　朔州市六中是在原山西省电建二公司学校的基础上重组运行的，学校缺乏严格的师生行为习惯准则，久而久之，师之陋行，传于学生，校风之差直接影响到学校。丁浩明查暗访后，迅速出台了《养成教育培养目标》，由政教处分层建立《养成教育培养目标》责任书，把学生行为习惯的培养当作一项工作落实到每一个教师身上，充分发挥班主任在养成教育中的积极作用。其次，出台了严格的晋升职称、先进工作者、劳动模范评选等测评细则，激励教师敬业爱岗，争当第一的积极性。
　　
　　丁浩上任朔州市六中校长以后，以努力办好人民满意学校为出发点，合理配置了教师岗位，并吸纳24名大学毕业生充实教学第一线，使中青年教师发挥教学主力军作用。
　　
　　朔州市六中居于大型火力发电企业神头一、二电厂，长期服务于电力职工子弟，社会对学校的公信度很大程度取决于教师的声誉，通过对话家长和走访群众，学校在2009年秋季招生时向服务区家长和学生推出了选班择师的公示。在充分尊重、满足家长和学生选择班主任和科任老师要求的基础上，让社会满意、家长认可，学生喜欢的教师走上前台。
　　
　　一石激起千层浪。学校的教学管理改革为名师插上双飞的翅膀，也为激发后进教师敬业爱岗有了榜样的力量。
　　
　　这就是六中所谓的“人性化管理”。这种人性化管理的意义不仅强调尊重和顺从人性，而且把制度管理与情感内化相结合，使学校在人与人互动的环境中和谐发展。
　　
　　树立强校意识，为脱颖名师创造条件
　　
　　一个好校长就是一所好学校，而一个名师同样也是一所好学校。
　　
　　丁浩作为校长，在鉴借一些名师名校的先进教学和先进管理理念时，常常归纳本校的一些宝典经验。让自家的宝典走出去，把人家的真经请进来。过去，学校派人学习，都是通过民主测评，筛选圈定。现在，他把全校教师一个不剩分成几批，阶段性地派出观摩学习。给教师同等的机遇，给教师同样的尊重，同时，换来的是全校的信心和力量。
　　
　　目前，朔州市六中80名教职员工中，中学高级教师就有19名，小学高级教师11名，省劳动模范1名，省级学科带头人1名，骨干教师1名，省教学能手15名，可以说六中已经成为一个群星荟萃的受人关注的“儒家学苑”。
　　
　　山西省教科院的同志和朔州市教育局局长元千子在六中调研时对六中的发展寄予了厚望，并提出更高的要求。
　　
　　在与丁浩校长的交谈中，这位颇有儒家之气的校长想的都是一些贯穿于教学中的细微东西，说的都是兴教兴学的简单道理，在他的案头，古代儒家书页上标满记号，而现代教育的先进理念他更是细心绘制了流程图，他想把自己钟爱的事业作为自己的坐标，从原点延伸，然后再返回原点，继续求索。就像是落叶对大树的回报，心系教育，就要为人民服务，为教育事业奉献，孜孜不倦，追求到底。
　　
　　

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以主动为题的作文
　　
　　作者/湖南莫小青
　　
　　湖南省绥宁二中蓼园文学社莫小青
　　
　　编者按：这是一组湖南绥宁二中蓼园文学社部分学生的作品，小作者们通过体验社会生活和校园生活，把自己的情感都写了下来。编者希望同学们继续努力，写出更好的作品。
　　
　　人，这世界的智者，要实现梦想，创造辉煌，就应该具有主动精神。
　　
　　人并非机器，无需他人按动电钮才能运动。我们有血有肉有思想，应该主动地启动自己，在主动中健康成长。创造才会有奇迹，真正的智者往往都是主动创造机会，不懂得创造的生活，就如一杯白开水，索然无味；等待机遇的人是愚者，创造机遇的人是智者。智者与愚者就像一棵树上的两片叶子，智者往往主动向着阳光，拉近与阳光的距离，而愚者总是等待阳光照在自己身上。
　　
　　据说拿破仑在打了一次胜仗之后，有人问他：如果有机会，你是不是还要打一场漂亮的仗？拿破仑说：“什么是机会，机会是人自己创造的。”
　　
　　还记得那个自我推荐的毛遂吗？既然不受幸运女神的垂青，那就自我推销，主动给自．己创造一个显露才华的机会，平原君手下门客众多，他主动要求跟随出使楚国，又一次次凭自己的智勇展露锋芒，受人敬仰。(话题作文　)试问，如果他不主动去创造机会，，那么千百年后，谁又会知道毛遂为何人？
　　
　　陈冲在15岁那年，电影《井冈山》开拍，导演要寻找一个小女孩演一个角色，这个角色在电影上只有一个镜头，也只有一句台词，就是饱含热泪地报告：“罗叔叔，井冈山丢了！”。她毫不犹豫地向导演推荐自己，为了一个短短的镜头，为了一句台词，她在台上台下练习了上千遍。当导演看到她演出的镜头，被她深深地感动了，便推荐她到上海电影学院学习。后来陈冲一步步地步入艺术殿堂，成长为第一个进军好莱坞的中国电影演员。
　　
　　主动是黑夜给了我黑色的眼睛，要我用它寻找光明；主动是山重水复疑无路，转弯后的柳暗花明又一村。
　　
　　主动是积极向上，是进取，是面临挫折与苦难时的坚强。
　　
　　也许生活中你还在等待着伯乐，那么我想告诉你，那需要无尽的时间。而且还可能会留下一辈子遗憾，既然如此主动去寻找伯乐不是会更好吗？
　　
　　著名的发明家爱迪生说过：“好动与不满足是进步的第一必须品。”
　　
　　主动进取，绝不被动等待。我坚信，或许主动进取未必能成功，但享受在主动进取的过程中的乐趣才是人生成功的开启，主动追求人生舞台上惊心动魄的那一幕，享受人生的另一番情趣。
　　
　　指导老师：杨盛红
　　
　　

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　　值得
　　
　　南京树人国际学校 易 新
　　
　　一个人，值得挂念；一本书，值得品味；一份真情，值得珍惜；一段记忆，值得珍藏；一个理想，值得我们去追寻……人生中值得的东西太多太多，请以“值得”为题，写一篇不少于600字的作文。
　　
　　题解
　　
　　审题：要准确把握“值得”的含义，为一些有价值、有意义的人或事物付出一定的代价，时间、金钱、精力、努力、感情……甚至要有所牺牲后对这种付出的肯定。文章立意的关键在于要体现出事物的意义和价值。
　　
　　选材：一个值得怀念的人、一件值得去做的事、一本值得去读的书、一段值得回忆的经历、一种值得感受的体验、一件值得珍藏的物品……选材的空间是比较开阔的，但是要注意两点：一是所选内容要尽量有自己的体验和感受；二是如果从第三者的角度写别人的内容，要凸显“值得”的内涵。
　　
　　构思：首先确立所写事件，要凸显能够突出主题的相关内容和事件本身的过程，突出“值得”的意义的内涵，行文过程一定要紧紧扣题。
　　
　　值得
　　
　　南京树人国际学校初三 姜锴博
　　
　　当我走上金色大厅的舞台，坐在那架漂亮的施坦威三角钢琴前，弹出第一个音符时，之前排练时所付出的艰辛与痛苦，现在看来都是值得的。
　　
　　——题记
　　
　　华丽的水晶吊灯放射出的光芒在金碧辉煌的大厅里形成温暖的柔黄，舞台上的聚光灯打在一群身着湖蓝色衣服的黑发少年身上，带着精心整好的妆容，一种略带紧张的荣耀悄悄蔓延在心上。
　　
　　坐在那架漂亮的施坦威大三角钢琴前，眼睛甚至不敢向台下扫一眼。台下所有观众的目光都集中在舞台上，我不知道那些目光里到底是期待、赞许还是不满。手心因紧张而沁出了汗珠。抬头看着指挥，他做了一个示意我开始的手势，深深地呼吸抛掉所有杂念，《茉莉花》清丽明亮的调子在金色大厅里荡漾。
　　
　　“好一朵美丽的茉莉花……”
　　
　　熟稔的歌声在安静的金色大厅里飘扬，听上去似乎比所有排练时的更为干净纯洁。声部逐渐增加，衬托着旋律也逐渐丰富。三十几人的歌声在金色大厅无与伦比的音响效果下，像洁白的茉莉倾吐着无与伦比的芬芳，一种淡淡的羞涩与心动。
　　
　　此时的我已不再紧张，眼前也不是金色大厅那金碧辉煌的舞台，训练时的一幕幕场景又浮现眼前。
　　
　　早上八点半到下午四点半，从期末考试结束到腊月二十九，整整十天，每天六小时。不间断，不缺席。在琴房练到手指酸麻，分声部练声几乎声音嘶哑，合练时音高音准的绝对要求，对音乐的揣摩、理解……现在想，真是难以置信：十天，我们完成了大约两个月才能完成的任务，而这背后是十天“魔鬼般”的“地狱式”训练。
　　
　　“……又怕来年不发芽——”渐渐淡出的声音和着钢琴的一串长长的琶音，指挥慢慢地做出了结束的手势，歌声停止，钢琴最后一个音既脆且柔地向上飘，升腾在大厅金色的四壁间，渐渐散开去……
　　
　　台下经久不息的掌声让我相信演出成功了。于是起身，同指挥一起鞠躬……像做梦似的结束了。快得像浮光掠影，匆匆而去，来不及细细回味，便消逝在已走过的地方。而训练时的种种经历却依然铭记。
　　
　　坐在回酒店的车里，心里满是平静与踏实。金色大厅里留下了我们的成功，也留下了我们为成功付出的努力，值得了！
　　
　　佳作点评
　　
　　聚光灯下灿烂辉煌的时刻是最令人难忘的，因为它是无数汗水和艰辛换来的。掌声是对艰辛的付出和努力的肯定，为了这一刻的荣耀再多的付出也是值得的。文章的选材来自作者的亲身经历和体验，又采用了倒叙和双线结构的写法，无论是选材还是构思和立意，还有细腻的描写，都展示了小作者较深厚的写作功力，值得学习。
　　
　　（易新）
　　
　　值得
　　
　　南京树人国际学校初三 盛禹国
　　
　　又是一度万物复苏，一季春意盎然，一时繁花似锦。
　　
　　樱花于清明节开了。整整一棵树，还未长出一片新叶，热烈奔放的樱花就挂满枝头。这些花朵你挨着我，我挨着你，远远看去，如一片片浅粉色的云烟，又如冰清玉洁，像雾凇般的水晶。望着这棵樱树，我顿时忘了身心的疲惫，能看到这样美丽的樱花，走再多的路也值得啊！
　　
　　初开的樱花，花瓣洁白无瑕，摸上去柔软细腻。花萼的绿色从花瓣中隐隐透出，树上金黄色的花蕊，给人一种纯洁、美好的感觉，而开了一段时间的花，则呈现出浅红色。酒红色从花心里渗出来，浸透了花蕊，映红了花瓣，又在洁白中晕开了。开得更久一些的，连花萼都被染成了红色。
　　
　　面对这美景，我举起手中的相机。快门咔嚓数声后，流连忘返。
　　
　　那天夜里，风雨大作。狂风呼啸着想钻进屋子的每个角落。不一会儿便下起了大雨，狂风助势，雨点如冰雹一样打在窗户上。我坐在屋中，看着屋外的风雨瑟瑟发抖，顿时想起了小河边飘摇不定、在狂风骤雨中无依无靠的一树樱花。
　　
　　翌日清晨，风停雨息，云开日出。（本文出自范文.先生.网 ）我迫不及待地赶过去，哪怕只剩一朵樱花，也是值得的呀。
　　
　　但樱树下铺了一层粉红色的地毯。一夜风雨，落花无数，然而樱树上仅剩的几朵花却傲然挺立——那是生命的力量！
　　
　　尽管樱花知道自己终将凋零，但它仍开出满树繁茂的花。为的是什么？是美！是新的生命！
　　
　　我们每个人的一生，在历史长河中显得那样渺小，尽管我们知道自己必将走向死亡，但在这短暂的一生中，我们将燃烧自己，燃烧出了光和热，燃烧出了人世间的美丽，燃烧出了新的生命。
　　
　　为了这短暂的美丽，樱花值得开，我们也因此获得了人生的价值。
　　
　　因为这就是生命的真谛！
　　
　　佳作点评
　　
　　又是一年樱花烂漫时！当我们欣赏那如云霞般灿烂绚丽的樱花，被深深震撼和陶醉时，可能不会想到这绚烂的生命何其短暂。风雨过后，满树繁茂的樱花变成一地落红。但是小作者并没有伤感，却悟出生命的真谛——“我们每个人的一生，在历史长河中显得那样渺小，尽管我们知道自己必将走向死亡，但在这短暂的一生中，我们将燃烧自己，燃烧出了光和热，燃烧出了人世间的美丽，燃烧出了新的生命。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”生命和美都因此获得了永恒。
　　
　　（易新）
　　
　　值得
　　
　　南京树人国际学校初三 陈至妍
　　
　　氤氲弥漫的雾气中，草药的清香中夹杂着缕缕苦涩，我心中的烦乱却消散弥尽。外婆的话回旋在耳边：“长长的人生中，酸甜苦辣，都是要吃一点的啊。”
　　
　　——题记
　　
　　黄昏。
　　
　　夕阳的余晖把天空映成了斑斓的图画，而这灿烂的光辉却无法驱走我心头的阴霾。我丢下手边令人挫败感强烈的奥数讲义，卷子上刺眼的分数，惨不忍睹。
　　
　　“烦死了！什么破卷子！”我大叫着冲出房间，一脸的疲倦、烦乱和沮丧。“怎么了？”外婆拉我在厨房里坐下，“没考好啊？”“嗯！我为这次考试付出了那么多个日夜的辛苦，没想到却换来这点分数，真是不值得！”“孩子，别着急，先坐下吧。”婆婆笑眯眯地拉着我坐到一旁的椅子上，转过身，给炉上的中药加水，锅盖上冒出丝丝白烟，中药的苦味弥漫开来，模糊了她的脸……
　　
　　小时候，我得了鼻炎，一直不见好。医生给我开了一瓶中药，当外婆抱着那硕大的玻璃瓶出现在我面前时，我吓得哭了。棕红色的药液，弥漫着苦味，像巫婆的毒药般令人畏惧。我哭着闹着，徒劳地抵抗着，可最终还是在外婆的逼迫下喝下了一勺“毒药”。可五分钟后胃里就是一阵“翻江倒海”，全吐了出来。“这药太苦了！我不吃！”我哭得撕心裂肺。“为了你自己病好，你应该吃药。”外婆平和而坚定的语气传进耳朵，“为了你的健康，再苦的药也值得。”
　　
　　外婆盖上了中药壶上的盖子，烟雾散去，我若有所思。
　　
　　“婆婆，中药这么苦，您是怎么吃下去的？”我问。外婆笑了，笑得和蔼：“其实我以前也不吃中药，嫌它苦。可是，不吃药，病怎么能好呢？良药苦口利于病啊！还有啊，别人能吃得了，为什么我吃不了呢？渐渐地，就发现了中药中，除了苦味，还有一丝草药的清香呢，不信你闻闻看……”外婆娴熟地滤着药液，苦香味在空气中翻腾着。她望着渐渐消逝的夕阳，轻声说：“长长的人生中，酸甜苦辣，都是要吃一点的啊。”
　　
　　晚霞烂漫。我猛然醒悟，苦味是人生中的必然。或许我有时候会迷茫、会失败，但只要肯吃苦、敢于吃苦，努力，未来就会变得美好，努力也不会白费，一切就都值得。
　　
　　揽着外婆，我觉得心中的烦乱已被新生的平静与希望所替代。“长长人生中，酸甜苦辣，都是要吃一点的。”中药的苦香中，外婆的这一句话值得我永远珍藏于心。“未来的路上，”我兀自低语，“无论是阳光明媚，还是风霜雪雨，我都会微笑前行！”
　　
　　佳作点评
　　
　　“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，这是我们大家都熟悉的古训，可是又有多少人真正体会其中的内涵。文章从外婆熬中药的日常琐事着笔，从中药的苦味中品味出“苦味是人生中的必然”，“长长人生中，酸甜苦辣，都是要吃一点的”的道理，可谓以小见大，耐人寻味。生活处处皆课堂，人情练达即文章。善于发现、善于思考，就能写出好文章。
　　
　　（易新）

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