2016徐汇高三语文一模_高考作文评分标准表

发布时间：2016-10-15 21:22

  本文关键词：上海高考作文评分标准，由笔耕文化传播整理发布。

【LiuXue86.Com - 高考作文】高考作文评分标准表

　　高考作文有怎么写才有高分呢，下面出国留学网小编就为您带来高考作文评分标准表，供您参考。每个省份的高考评分标准差异不大，同学们可参考标准从而调整写作注意的细节，从而拿到高分。

　　高考作文评分标准表(一)

　　说明：

　　①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。

　　②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。

　　③未拟题目扣2分。出现错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分，重复不计。不足字数者，每少50字扣1分。

　　④抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。

　　⑤判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。

　　⑥不足400字的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。

　　高考作文评分标准表(二)

 

一等

(20—16)

二等

(15—11)

三等

(10—6)

四等

(5—0)

基础等级

内容

20分

符合题意

符合题意

基本符合题意

偏离题意

中心突出

中心明确

中心基本明确

中心不明确

内容充实

内容较充实

内容单薄

内容不当

思想健康

思想健康

思想基本健康

思想不健康

感情真挚

感情真实

感情基本真实

感情虚假

表达

20分

符合文体

要求

符合问题

要求

基本符合

文体要求

不符合

文体要求

结构严谨

结构完整

结构基本完整

结构混乱

语言流畅

语言通顺

语言基本通顺

语言不通顺，

语病多

字迹工整

字迹清楚

字迹基本清楚

字迹潦草，难辨

发展等级

特征

20分

深刻

较深刻

略显深刻

个别语句有深意

丰富

较丰富

略显丰富

个别例子较好

有文采

较有文采

略有文采

个别语句较精彩

有创意

较有创意

略有创意

个别地方有新意

　　拓展阅读：上海高考作文评分标准

　　一、议论类文体

　　一类卷(63—70)

　　总体标准：能准确把握题意，立意深刻，选材适当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。

　　补充细则：

　　一类上(68—70)

　　符合总体标准并具备以下一项者：

　　1.能从材料中引出深刻的道理，或对材料中引发的思考阐述深刻，文采优美。

　　2.对材料中引发的思考阐述深刻，语言朴实无华而有一定功力。

　　3.在立意、构思、文体应用等某一方面有创新。

　　一类中(65—67)

　　基本符合总体标准并具备以下一项者：

　　1.能从材料中引出有深度的道理，或对材料中引发的思考阐述深刻，但结构或语言等方面略有不足。

　　2.在立意或文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足。

　　一类下(63—64)

　　符合总体标准并具备以下条件者：

　　能从材料中引出有意义的道理，角度比较独特，但在结构或语言等方面略有不足。

　　二类卷(52—62)

　　总体标准：立意较深刻，选材较适当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。

　　补充细则：

　　二类上(59—62)

　　符合总体标准并具备以下条件者：

　　有灵气、有新意，但在内容、结构、语言等某一方面略有不足。

　　二类中(55—58)

　　基本符合总体标准并具备以下一项者：

　　1.有独特的思考，但在内容、结构、表达等某一方面有缺陷。

　　2.新意不够，但平稳充实。

　　二类下(52—54) 基本符合总体标准。

　　三类卷(39—51)

　　总体标准：基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。

　　补充细则：

　　三类上(48—51)

　　符合总体标准。

　　三类中(44—47)

　　符合总体标准但有故意拔高(升华不自然)之感。

　　三类下(39—43)

　　符合总体标准但罗列现象，泛泛而谈，缺乏思考或认识肤浅。

　　四类卷(21—38)

　　总体标准：偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。

　　补充细则：

　　四类上(30—38)

　　虽基本符合题意，但中心不明确，内容单薄空洞，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。

　　四类中(25—29)

　　符合总体标准的相关要素。

　　四类下(21—24)

　　符合总体标准的相关要素且无中心。

　　五类卷(0—20)

　　总体标准：1.脱离题意;2.文理不通;3.全文不足400字。

　　补充细则：

　　五类上(17—20)

　　符合下列一项者：

　　1.脱离题意，内容单薄空洞但完整成文。

　　2.全文不足400字。

　　五类中(10—16)

　　文理不通，不知所云，有文章之形，而无文章之实。

　　五类下(0—9)

　　不成文的，9分以下。

　　经查证为全文抄袭的，0分。

　　二、记叙抒情类文体

　　一类卷(63—70)

　　(总体标准参照议论文，以下简略)

　　一类上(68—70)

　　记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，构思巧妙，情节丰富生动，描写生动形象，语言畅达，有文采。

　　抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，构思巧妙，语言畅达，有文采。

　　一类中(65—67)

　　记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意有深度，构思巧妙，情节生动，描写具体，语言畅达。

　　抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意有深度，构思巧妙，感情真切，语言畅达。

　　一类下(63—64)

　　记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意有意义，构思巧妙，情节具体，描写较具体，语言流畅。

　　抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意有意义，构思巧妙，感情真实，语言流畅。

　　二类卷(52—62)

　　二类上(59—62)

　　记叙类：符合题意，感情真实，寓意集中，有较好的构思，情节具体，叙述生动，语言通顺。

　　抒情类：符合题意，感情真实，寓意集中，有较好的构思，抒情自然，语言流畅。

　　二类中(55—58)

　　记叙类：符合题意，感情真实，寓意集中，有较好的构思，情节较具体，，叙述清晰，语言通顺。

　　抒情类：符合题意，感情真实，寓意集中，有较好的构思，抒情较自然，语言通顺。

　　二类下(52—54)

　　记叙类：符合题意，感情真实，寓意清楚，有较好的构思，情节较具体，叙述清晰，语言通顺，偶有语病。

　　抒情类：符合题意，感情真实，寓意清楚，有较好的构思，抒情较自然，语言通顺，偶有语病。

　　三类卷(39—51)

　　三类上(48—51)

　　记叙类：基本符合题意，感情尚真实，有一定寓意，情节结构基本完整，叙述清楚，语言基本通顺。

　　抒情类：基本符合题意，感情尚真实，有一定寓意，结构基本完整，抒情较自然，语言基本通顺。

　　三类中(44—47)

　　记叙类：寓意基本符合题意，感情尚真实，结构基本完整，情节较简单，语言基本通顺。

　　抒情类：寓意基本符合题意，感情尚真实，结构基本完整，有抒情色彩，语言基本通顺。

　　三类下(39—43)

　　记叙类：基本符合题意，感情尚真实，寓意肤浅，缺乏思考，结构基本完整，情节较单调，语言基本通顺。

　　抒情类：寓意基本符合题意，感情尚真实，结构基本完整，抒情不够自然真实，语言基本通顺。

　　四类卷(21—38)

　　四类上(30—38)

　　记叙类：寓意虽然基本符合题意，但写人记事却与话题游离，情节不自然，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

　　抒情类：寓意虽然基本符合题意，但抒情不自然，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

　　四类中(25—29)

　　记叙类：寓意偏离题意，缺乏情节，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

　　抒情类：寓意偏离题意，抒情矫揉造作，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

　　四类下：(21—24)

　　记叙类：偏离题意，情节散乱，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

　　抒情类：寓意偏离题意，感情虚假，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

　　五类卷 (0—20)

　　五类上(17—20)

　　符合下列一项者：

　　1.脱离题意，内容单薄空洞但完整成文。

　　2.全文不足400字。

　　五类中(10—16)

　　文理不通、不知所云，有文章之形，而无文章之实。

　　五类下(0—9)

　　不成文的，9分以下。

　　经查证为全文抄袭的，0分。

　　其余文体，参照总体标准给分

　　【说明】

　　1.错别字1个扣1分，至多扣3分。

　　2.标点错误多，酌情扣分(不另注明)。

　　3.文面不整洁，酌情扣分1—2分。文面整洁美观，酌情加1—2分(不另注明)。

　　4.未写题目扣2分。

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