议论文800字作文高中_分享作文800字

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分享作文800字

文章作者: 马大哈 |  时间:2013-12-15 |  阅读量:446

分享作文800字
分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友！——题记
小的时候，我喜欢零食，总把很多零食收在我的小箱子里。再在上学的时候，把它拿出来，在别人羡慕的眼神下，把它们吃掉。那个时候，我总是有一种优越的自豪感。直到有一天，妈妈对我说：“好吃的东西要大家共同分享，把你喜欢的也送给别人，会比一个人吃更高兴。”还小的我，并不懂得什么是分享，只知道要听妈妈的话。于是在第二天的午饭后，仅管不舍得，还是拿出了我喜爱的糖果，送给了和我邻桌的同学。我冲她一笑：“送你的！”她也向我一笑，露出了还未长全的牙齿。我看着她，惊讶的发现，她的大眼睛因兴奋而变得闪亮，好像月光下闪亮的钱币。我们一起将零食消灭掉。第一次，从我的心里产生了一种不同于优越的感觉，想大笑，想要跳起来，到底是怎样一种感觉呢？我不懂。
再大些，上了初中，住校时，我发现每个同学都喜欢带耳机，我曾询问他们“你们在听什么呢？”“音乐”他们回答。但我却从未从他们脸上看到听音乐放松的感觉。不由得开始怀疑真的是音乐吗？
也算是巧合，下铺的同学洗漱时没有带她的耳机，我便借此机会偷听了一下，这一听，我惊呆了，这哪里有什么音乐，都是各年的英语听力和课文，我默默的放下，心里久久不平静。再次开学，我也加入了“耳机大军”中，成为了其中一员，而我的宿舍也迎来了一位新成员，成为了我的临床，我们很聊得来。一天早晨晨跑时，她终于也向我问出了当年我的疑惑，我并未说什么，只是把耳机摘下带在她的耳朵上，看着她惊讶的表情，我心下了然。“她们都说听的是——”我笑着打断她的话，“一个人听，枯燥，乏味，两个人听则不然，我们都是对方的老师，同样的付出，双倍的收获，我赚到了不是么？”我俩相视一笑。分享是一种神奇的东西，它使快乐增大。
这不禁让我想起了现今联合国秘书长潘基文经常说起的故事：曾经有一个父亲问他的三个儿子说：“如果有两筐容易腐烂的桃子，该怎么样吃才能使容易腐烂的桃子不浪费掉一个呢？”
大儿子说：“先挑熟透的吃，因为那些容易烂掉。”“可等你吃完那些，其余的桃子也要开始腐烂了”，父亲立即反驳到。二儿子思考再三说：“应先吃刚好熟的，先拣好的吃呗！”“如果那样的话，熟透的桃子会很快烂掉。”父亲把目光转移到一直沉默的小儿子身上，问道：“你有什么好办法吗？”他思考片刻说道：“我把这些桃子分给邻居们一些，让他们帮着我吃，这样就会很快吃完而不会浪费一个桃子。”父亲十分满意，不住的点头。
你分享的是食物、一个学习方式或是更高的精神领域，你都会快乐。因为，在你有着零食的时候，你很快乐，而当你分享给别人，两个人都会快乐，这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐或是痛苦，是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的！

【写作指导：积累作文材料，让文章不枯竭】

　　“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国着名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。

　　1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。（）在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。

　　2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。

　　3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。

　　另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。

　　从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。

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