英语记叙文技巧
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1 英语 记叙文技巧
英语写作由于学时少、任务重,培养学生英语写作能力一直是个弱项。英文记叙文和中文记叙文类似,是按照时间顺序叙述人物的经历和事情的产生、发展和变化过程的文章。接下来小编告诉你英语记叙文技巧。
怎样选择写作人物视角?(Writing perspective)
(first perspective)第一视角一般用于个人、自己的经历、比如游记、回忆录等等;(2nd perspective)一般用于书信,拉近彼此关系;(3rd perspective)则用于人物传记,他人故事专属,以及新闻报道方面的题材,如果用错视角将会使你的文章非常别扭。
怎样写好开头段落?(the first paragraph)
如图段首句交代了人物、事件、时间、和地点,记叙文的开头很重要,是决定你的读者或者打分老师的兴趣以及目光停留事件长短的重要因素,我建议记叙文开门见山,不要拐弯抹角,知道第三句才概括完成,一般第一句概括内容,第二句补充交代,第三句开始引入故事。
怎样运用记叙文中的叙述手法?(Narrative technique)
同中文一样,英文记叙文也有倒叙、插叙手法,新手一般要学好倒叙,举个例子,你要写一个自己受伤的经历,你可以先写自己被救护车带走,他人关心自己的一个情景,然后缓缓道来受伤的原因。
怎样在记叙文中插入人物对话?(dialogue)
对话可以区分出事情的变化,也可以简介衬托出说话者的心情和个性,幽默的对话可以引起读者的好奇心,值得注意的是写历史事件不能用对话;一句对话,不论长短,必须完整;对话第一个词字母要大写;对话标点符号,标在句子内。
怎样选择文章的时态?(tense)
写记叙文一般要用到:现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来时。如果你写的是回忆往事,那么通篇要过去时,将来时要退位为过去将来时,一般写科技文、描述文采用现在时。
要学会写记叙文,先懂得赏析。(appreciation)
在动笔写之前要起码看上10篇以上的范文,,点评文章一般从这几个方面入手:主题是否鲜明?事件是否有意义?语句是否通畅?词汇是否单一?立意是否光明?很多人认为写英语作文只要语法不错就行,其实写到最后和中文写作要求是一致的。
2英语作文写作技巧
首先,审题,条理清楚
保证不跑提示写作当中第一任务,第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说,正反面要清楚,对于说明文来说条理要清楚,对于描述文来说,谁干什么要清楚。
写主题句
主题句是确保不跑题的前提,只有不跑题才有可得及格分。写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。
问题阐述
适当用被动替换主动,这样能更客观地反映事实。
一句话用不同的句式来表达
为了加强同学们对语法知识在写作中的灵活应用
尽量复杂作文中的句式
长句采用的特殊语法包括:宾语从句+分词结构做插入语+分词作后置定语(issued)+被动语态+原因短语+定语从句。
保证作文符合字数要求的十二句作文法
作文120-150个字,考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多,因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点,另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题,一个有效的方法就是十二句作文法。
3英语作文得高分的秘诀
动笔之前认真审题
《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
围绕中心拟定提纲
书面表达评分原则有四条(1)内容要(2)运用词汇和结构的数量; (3)运用语法结构和词汇的准确性(4)上下文的连贯性。 由此可见,要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾,设想几个承上启下的连词,将主要句型、关键词语草草记下,形成提纲,写时切忌结构分散,废话连篇,严重跑题。书面表达,内容广泛,题材多样,要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。如果是日记,要写清年、月、日和天气情况;如果是书信,则要注意书信的格式,注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。
语言通顺表达准确
(1) 避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用,以避免重复和呆板。 (2) 多用简单句型,记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。 (3).注意语法、句法知识的灵活运用。 1) 语态、时态要准确无误。 2) 主谓语要一致,主语的人称和数要和谓语一致。 3) 注意人称代词的宾格形式。 4) 注意冠词用法,例如: He is an honest student.中的an不能写成a。 5) 注意拼写、标点符号和大小写,例如:receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
不会表达另辟蹊径
中考作文给分是以要点和语言准确度而定,不以文采打分。造句越简单准确越好,造复合句容易出错,容易被扣分,阅卷场上有句话:“错误面前人人平等,文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达,可采用变通的办法,化难为易,化繁为简。总之,所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。 (1) 迂回而行 当汉语词义不会用英语表达时,可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路,然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。这样可有异曲同工之妙。 (2) 小词大用 汉语中有些语意看来很复杂很文雅,但在英语中可用一些常用词表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用:take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。 (3) 借花献佛 有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。因为刚刚做过题,记忆犹新,那么就可信手拈来,为我所用。
锦上添花量力而行
如果你还有时间和精力,想把书面表达写得更好,那么,请注意以下几点: (1) 句型多样化,不要I(We)……到底,使人觉得乏味。 (2) 适当使用一些并列句或主从复合句。 (3) 进一步描绘人或事物时,适当使用定语从句。 (4) 适当使用分词或分词短语,烘托谓语动词。 (5) 偶尔使用一下倒装句,增加新鲜感。 (6) 适当调换一下状语在句子中的位置,使句子不雷同。 (7) 上下句子紧接时,其中完全相同的成分可以省略,以节省篇幅。
4如何写好英语作文开头
对立法
先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,适用于有争议性的主题。
[1] When asked about..., the vast/overwhelming majority of people say that…. But I think/view a bit differently.
[2] When it comes to ...., some people believe that…. Others argue/claimthat the opposite/reverse is true. There is probably some truth in botharguments/statements, but I tend to the former/latter.
现象法
引出要剖析的现象或者问题,然后评论。
[1] Recently the rise in the problem/phenomenon of ... has cause/arousedpublic/popular/wide/ worldwide concern.
[2] Recently the issue of the problem/phenomenon of ...has been broughtinto focus/into public attention.
观点法
开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法。
[1] Now people in growing/significant numbers are beginning/coming torealize/accept/(be aware) that...
[2] Now there is a(n) growing awareness/recognition of the necessityto....
引用法
先引出名人名言或者有代表性的看法,来引出文章要展开论述的观点!
[1] "Knowledge is power." This is the remark made by Bacon. Thisremark has been shared by more and more people.
[2] "Education is not complete with graduation." This is theopinion of a great American philosopher. Now more and more people share hisopinion.
比较法
通过对过去、现在两种不同的倾向、观点的比较,引出文章要讨论的观点。
[1] For years, ...had been viewed as .... But people are taking a freshlook now. With the growing ..., people ....
[2] People used to think that ... (In the past, ....) But people now sharethis new idea.
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