2018届最新高考语文作文热点素材题目汇总

  本文选题：2018届最新高考语文作文热点素材题目汇总 + 2018年高考作文素材　

最新高考语文作文热点素材题目汇总 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章 前些日子， 一张纽约街头的父子背影照在网上疯狂转发， 图中华人父亲的头发和衬衫均被雨水淋湿， 但他依然将唯一的伞遮在背着书包行走的儿子头上。

随后也有人在网上晒出了另一张英国父亲在雨中 牵着女儿，只为自己打伞的背影照，并表示“小女孩也挺开心的”。

两张照片中两位父亲截然不同的 做法引发了无数网友和亲子专家们的热烈讨论。

对于上述两位父亲的做法，你怎么看？要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，自拟标题， 完成写作任务，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

从华人父亲角度：1．为华人父亲点赞，将无私的爱献给下一代。

2．可以质疑父亲做法，爱孩子别过 于溺爱，也应让孩子经历风雨。

3．作为父亲，他可以为儿子挡风遮雨，但路还得儿子自己走。

立意 如“可以为他撑起一片天，但不替他走人生路”； 从英国父亲角度：1．认同英国父亲的做法，与孩子平等相处，让孩子养成独立习惯。

2．质疑英国父 亲，批评英国父亲的做法对孩子的健康不负责任，过于自我； 从两位父亲行为辩证的角度：1．反应了东西方父爱方式的不同。

2．适合于孩子成长的教育方式就是 好的教育方式。

2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

（60 分） 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、 学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。

此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师 1

生关系变好。

此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。

媒体报道后，引发争议， 有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。

对以上这件事，你怎么看？请就其中焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看 法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

"【思路点拨】时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文又有显著的不同：一、 时评类作文是以时事新闻作为阅读材料。

二、时评类作文要求直接对材料中的时事新闻进行评论，表明看法并展开分析。

这就决定了时评类作文的两大特点： 1．旗帜鲜明（必须表态）； 2．就事论事（不要扯远了）。

三、时评大多都是一事一议，也可多事一议。

可以多个角度，但必须一文一主题。

四、时评要讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。

尤其要注意准确性和说理性。

时评类作文：就事论事，就事选例，就事说理。

一般议论文：缘事发挥，谈古论今，并列对照。

“红包奖励”折射教育低俗化 学生出满勤，成绩进步，上课认真  都能赢得焦老师的红包奖励，不论含金是几何，但终得以换 来他的课堂座无虚席，师徒日渐升温的和谐美满的场面。

但撤去其外表的冠冕堂皇，余下的仅是“我 出钱你出勤，我包红包你回心”罢了。

如此新招到底于教学有多少价值？学生抢红包出满勤又折射出 怎样的求学意志？当如此娱乐化的红包被江苏某高校的焦老师用作点名神器时， 我既佩服其善于捕捉 职业高校学生的好奇逐利的心理，同时也为今天的师道竟已沦落到先取悦学生，再换取教学秩序的稳 定，而深感悲哀，因为“红包奖励”更多的折射出教育低俗化。

（引：忌机械照抄，观点应鲜明） 2

“红包”本是“礼轻情意重”，在生活中我们用它来表达祝福，焦老师与时俱进“诱惑”学生，其 用心良苦值得肯定，但用红包物欲刺激，逗引学生，从另一角度看却是引诱学生的金钱欲望。

学生到 课堂听课，学好学业，本是分内之事，而如今却与红包这浓厚的金钱色彩相挂钩，于那些真心读好书 的学生也是不公平的，因为他们原本单纯的求知， 如今却因老师的这一做法也沾上了利欲色彩。

（议： 忌蜻蜓点水，应深入挖掘） 但事实上，我相信焦老师发微信红包实属无奈之举。

“师道之不传也久矣”，很多高校的学生翘课 已是家常便饭，学风堕落更是见怪不怪。

本该是人生最佳探究与思考的年龄却厌学，沉迷于电子产品 的现象并非个例。

由此担负“欲人之无惑”之重担的教师更是举步维艰，发红包以“讨好学生”，成 为“美女老师”“女神老师”来吸引学生似乎也在情理之中，但这又确实是教育手段低俗化的表现。

由此学生与老师间形成了一个恶性循环，最终的结果就是教育的衰败。

（联：类似举例、例后有议） 欲改变现状，纠正歪风邪气，从根源来说，教育者应努力完善自己的教学方式，因材施教，注重 实践，使学生真心爱上学习，真切地感受到获取知识的充实感与愉悦感。

而求学者也应树立正确的价 值观，尊重师长，尊重知识。

（寻对策：有针对性、可行性） 红包包不住沉甸甸的知识，知识亦不需要红包的外包装。

“红包奖励”更多的折射出教育低俗化。

红包作为习俗符号，该被珍惜使用；而知识作为个人灵魂的填充，更应该被崇敬与尊重。

新时代下的 师道尊严该由师生共同维护。

（结：回扣主题、呼吁劝勉） 3、 当前，放眼各新闻网站、微博、App 及公众号等平台，“痛感新闻”扑面而来。

31 岁的富士 康员工在姑束 iPhone 装配线的夜班工作后跳楼；32 岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利 因患癌症被学校开除后不治旁亡；18 岁的南京邮电大学女生徐玉玉，接到作编电话被编走 9900 元学 3

费后心脏骤停离世   有人说，这些新闻，会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播；也有人说，正是这些新闻， 让我们对社会有了更深刻的认识；还有人说，社会本身就是包罗万象的，应该淡定面对才是。

面对“痛感新闻”，你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。

要求 不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

面对痛感新闻，该如何安放我们的心灵 这个星期以来，心绪不宁，放眼各新闻网站、微博、App 及公众号等平台，随着奥运会的结束， 积攒了四年的狂热逐渐隐退，后奥运时代纷纷恢复了日常节奏，负面新闻扑面而来，令人躲闪不及， 顾此失彼。

这就是所谓新闻文本读者情绪失控。

31 岁的富士康员工在结束 iPhone 装配线的夜班工作后跳楼；32 岁的兰州交通大学博文学院英 语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡；18 岁的南京邮电大学女生接到电话被骗走 9900 元学费后心脏骤停离世。

 不知道读者诸君怎么看待这些自带痛感的新闻， 是麻木不仁、 一眼扫过， 还是将不合理的工厂制度、绝情绝义的高校机关、无孔不入的分子都痛斥一番？无论如何，保持 必要的敏感和合理的怀疑，适当关注世界和他人，学会批判性思考，培养正确的价值观和态度，仍是 一名普通新闻读者的基本素养。

而我们周遭林林总总的故事，善恶交织亦交锋，悲喜相融亦相对，是 非混杂亦分明，面对痛感新闻，将我们的心安放在客观的立场上，有所痛惜，有所警惕，或有所思考， 有所行动，量力而为。

青春不止是梦幻与美好，美好的反面也潜抑着危险、残酷和罪恶。

当年那个 17 岁的少年求爱不成， 把汽油泼向 16 岁的少女，在她周身点燃了地狱之火。

5 年后的今天，当这桩轰动一时的案渐渐 被人淡忘，新的谈资占满各个媒体和社交网络，受害的少女周岩在微博上发布了一组个人写真，照片 4

中的她遍体鳞伤，却长发披肩、 脸含微笑。

这鲜明赤裸的反差让人内心发紧生疼。

这疼痛是一种警戒， 向我们昭示生命的意义正在于它的不可摧毁性， 也告诉每个人我们得为减轻和避免这种不可预知的伤 害再做点什么，不要让关于生命的希望继续埋葬在伤疤里。

与这段被损害的青春相比，更加难以言说的是另一段被剥夺的青春。

2002 年，17 岁的保姆钱仁凤 被控向幼儿园女童投毒，被判处无期徒刑。

2015 年 12 月，在被关押、服刑 13 年又 10 个月后，钱仁 凤被宣布无罪释放。

此后，她在微信中写道：“我要十多年的青春年华，我要妈妈，我要我应该有的 欢声笑语，，我要十七岁至三十一岁的爱情，家庭，事业  ”并对其蒙冤入狱的 13 年 10 个月，向云 南省高院申请国家赔偿共计 955 万余元。

我们不去纠结冤案究竟经历了一个怎样盘根错节、拨乱反正 的过程，单就结果来看，云南高院的 172 万元赔偿金和公开赔礼道歉，也换不回钱仁凤丢失的 14 年 青春时光，换不回她原本平凡无虞的快乐人生。

事实本身的惨痛，让我无法因为这桩冤案的而产生发自内心的欢欣鼓舞。

也许它象征着社会正 义的最终胜利，推动了所谓改革的进步，但对已经经历这场噩梦的钱仁凤以及没准哪天也将经历 这一切的其他每个个人而言，冤案造成的伤害是无法弥补、无法逆转的。

它像黑洞一样，吞噬自由、 鲜活的生命，无所顾忌。

但我们不能堕落于恐惧和悲观，仍要与之抗衡，就如同西西弗斯不断托举巨 石走向山顶的努力，抗争本身就是意义，至少仍可抱着希望像钱仁凤一样在命运的歧路上扳回一程。

近 6 年来，富士康被曝出至少 14 起员工，死因均为坠楼，开除患病教师并不是个案，女 大学生遭遇同样的电话被骗光学费的事也屡见不鲜。

循环报道的负面新闻，描述的是真实世界的 一部分，它不但不会遮蔽世界良善的一面，还应有赖于读者们的感悟和努力，激发和促进更多的美好 和善意。

在新闻阅读的痛感里，且保持住这份警惕性。

（宋沅君） 5

4、阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

一位家境不好的大三女生的母亲范女士把女儿小徐春节假期收到的上万元红包“没收”了，说是要 作为女儿明年的学费。

女儿心里很不舒服，向报社新闻热线电话咨询，询问老妈的做法是否合法。

如 果违法，她该怎么做才能要回来。

该话题一抛出，便引爆报社律师群，几十位律师各抒己见，持续热 议。

读了上面的材料，你有什么想法？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料 内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

（1）审题立意：这是寓意型新材料作文，可从母亲、女儿、整体等三个角度切入来审题立意。

参考 立意如下: ①从母亲的角度入手: 母亲为培养女儿付出了很多，作为母亲，为家庭和女儿着想，把女儿的可观 的红包收入作为她的学费，于情于理都是合适的，只是需要用恰当的方式与女儿沟通，动之以情，晓 之以理，让女儿明白不能只顾自己、只会索取而不懂得责任和孝顺。

②从女儿的角度入手: 作为女儿，已经从母亲那里得到了许多，而且已经成年了，虽然自己的红包 可以自己做主，但是，毕竟是家庭成员之一，有责任和义务减轻家庭的负担，减轻母亲的负担，把红 包给母亲，用于自己的学费，既是对母亲的理解和回报，更是为自己的学业添加保障。

如果诉至于法 律，虽然有法可依，但是却是输掉了亲情，输掉道理，输掉了良心，输掉了孝心，成为自私自利没有 感恩之心的人。

③从整体的角度入手：为人处事，要懂得情理和法律；要情理和法律和谐统一。

5、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

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