如何加强农村文化建设论文

发布时间：2017-02-06 12:21

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如何加强农村文化建设论文

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【摘 要】加强农村文化建设是全面建设小康社会的内在要求，是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容。进一步发展新农村文化建设，对于推动农村发展、生活宽裕、乡风文明、村庄整治、管理民主等方面发挥了重要的保证和推动作用。
　　【关键词】农村；文化建设；策略
　　一、农村文化建设目前状况
　　（一）农村公共文化基础设施日益完善。一是建设公共文化基础设施体系。围绕加快推进县、乡（镇）、村三级文化基础设施建设，2009年省、县、乡积极筹集资金，先后投入资金800多万元，完成了五松、顺安、老洲等8个乡镇文化活动中心建设工程，初步形成了“县有文化馆、图书馆，乡有综合文化站、村有文化室”的文化阵地建设格局。二是乡镇综合文化站起步良好。按照新农村建设的要求，乡镇综合文化站向高标准迈进。全县8个乡镇全部完成乡镇综合文化站建设任务，建设率达100%，为丰富和活跃农村群众文化生活做出了积极贡献。三是村文化室建设渐成规模。截至2012年底我县文化室建有率达到66%，为推动乡村文化建设起到了积极作用。
　　（二）农村重点文化工程日益深化。在各级党委、政府的大力支持下，各级宣传文化部门采取一系列措施。一是农家书屋建设工程，能为农民提供实用的图书、报刊和音像电子产品。为满足农民文化需要，截止到2012年底，，我县共建成农家书屋260个。二是文化下乡工程。县乡两级文化部门组织的送戏、送电影和送图书下乡活动，较好地满足了广大群众的文化需求。三是非物质文化遗产保护工程。老洲《牛歌》已被确定为省级非物质文化遗产。四是农村电影放映工程。我县8个乡镇，2012年全县共放映电影240场，完成公益电影放映任务，实现农村一月放映一场电影，丰富了农村群众文化。
　　（三）群众文化日益红火。在政府扶持和社会各界支持下，我县农村文化蓬勃发展。一是节日文化活动丰富多彩。特别是春节、元宵节、元旦、国庆、端午等重大节庆日，我县各乡镇都要举办各种各样的群众文化活动，比如元旦举办演讲比赛、春节的舞龙灯比赛、端午节的划龙船比赛，内容日渐丰富，形式日渐多样；随处可见的广场舞也极大地活跃了乡村群众的精神文化生活。
　　二、农村文化建设存在困难理由及理由
　　（一）经费投入不足，基础设施薄弱。近年来，县、乡两级虽然对文化事业加大了一些投入，但文化事业投入远低于卫生和教育事业投入，由于经费紧缺，农村文化单位的活动经费难以得到充分保障。致使许多乡镇综合文化站、村级文化活动室无法正常开展工作。
　　（二）工作队伍素质不高，管理体制不顺。一是文化专干整体素质偏低，业务技能不适应岗位要求。大部分文化专干学历不高、文化专业素质偏低，对各项现代技术掌握尤其欠缺。二是农村文化队伍不稳定。从事农村文化工作的几乎是事业单位编制，没有提拔晋升的机会，导致广大文化专干工作积极性不高，干劲不足。三是文化队伍缺乏指导，疏于培训。因为缺少培训和业务学习，部分人员虽然从事文化工作多年，但业务管理能力和专业知识缺乏。四是农村文化队伍建设缺乏有效激励。特别是农民业余文艺团体，队伍建设和发展面对较大困难。另外缺乏经费支持，音响、乐器等基本设备严重缺乏，且相当一部分文艺队伍年龄老化严重，人员青黄不接，一些文艺队伍面对消亡的危险。
　　（三）民间文艺队伍不稳定，开展活动难度大。民间文艺队伍是农村开展文化活动的有生力量。近年来，农村大多数有文化知识和文艺才能的年轻人员外出务工，人员随意流动，队伍不稳定。市、县布置的如诗歌朗诵、舞蹈比赛等活动乡镇根本就找不到合适的人选，有时为了完成任务和面子，只好花钱请专业的文艺团体替代，这样的文化活动就完全失去了群众文化的作用。
　　（四）农村文化消费意识不强，群众文化生活贫乏。受传统消费观念影响，多数群众有钱宁愿储蓄，用在建房、婚丧嫁娶、子女上学和看病就医等几件大事上，不愿也无意识花钱购买报刊书籍、电视设备和用于其他文化娱乐上，认为能够吃饱穿暖就行了，不追求文化生活。从而导致了文化生活贫乏。
　　三、加强农村文化建设的策略措施
　　（一）提高认识，加强对农村文化工作的领导。加强农村文化建设，建立公共文化服务体系，为农民提供公共文化服务，丰富农民群众文化生活，是建设社会主义新农村的重要任务。各级党委、政府和有关部门要提高认识，明确目标，加强领导，将发展经济和文化建设有机统一，将乡村文化事业发展纳入农村经济社会发展总体规划，推动农村公共文化事业发展，推进新农村建设。
　　（二）加大投入，加快和完善农村文化基础设施建设。文化基础设施建设是发展农村文化事业的关键，是群众参与文化活动的物质基础。县、乡财政要将文化建设经费列入财政预算，每年用一定比例的资金用于农村文化基础设施设备建设和文体活动补助，同时，动员社会力量投资农村文化事业。加强农村文化基础设施设备建设，要坚持以乡镇为依托，以村为重点，以村民小组为基础，以户为对象，构建农村公

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本文编号：240426