2016年陕西高考作文题目及范文

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　　2015年陕西高考作文题目：女儿举报老爸

　　一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。

　　2015年陕西高考"满分作文"新鲜出炉

　　爸爸:你好!

　　现在，我正坐在考场里，今年的2015年陕西高考作文是【给违反交规父亲一封信 】，试卷提供2015陕西高考作文材料大意是：一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育。要求考生给父亲写一封信。

　　看完这个题目，我一阵激动，因为我可以借这个机会，郑重其事地给你写一封信，把我平时想对你说的话用信的形式诉说给你。

　　爸爸，从我懂事起，你就是我的天，你就是咱们家的顶梁柱。你为了咱们这个小家，你为了我的爷爷奶奶外爷外婆，你东奔西跑操劳生活，你尽了最大努力。在这个家里的功劳，全家人都是有目共睹的，我在内心对你充满了敬佩，也对你热爱无比，可有一点我总想对你说，你经常不遵守交通法规，在这方面做得不够好，也给我树立了榜样。

　　就说我小时候吧，那时咱家经济还落后，你为了养家糊口，经常加班干活挣钱，有时很劳累，有时早上一睡就睡过了头。为了赶时间送我上学，你用自行车驼我去学校，眼看红灯亮了，你还是骑车冲过斑马线。交警叔叔批评你闯红灯，你一个劲点头认错。可下次遇到闯红灯的情况，你依旧不注意，争分夺秒闯红灯。在学校，我们学的交通法规是，红灯停，绿灯行。人人遵守交通法规是公民最起码的道德，可爸爸，你的行为给我留下怎样的影响呢?你不遵守交通法规。多少次，我都想对你说，爸爸，你也要遵守交通法规啊。可我，一直没有说出口……

　　后来，我一天天长大了，咱家的经济也宽裕了。你也给咱们家购买了私家车，你拿到了驾驶证，咱们家的自行车也换成了小汽车，再也没见你开车闯红灯了。因为你知道，驾驶机动车闯红灯会惹来很多麻烦的。

　　可是爸爸，你虽开上了机动车，却有时又不遵守驾车的交通法规了。闯红灯的事没有再发生，不系安全带，开车接打手机的事情成了家常便饭。还记得那次去秦岭山里旅游吧?路上你一手握方向盘，一手拿着手机没完没了谈生意，转弯时追尾到前面的车屁股上了，把你的脑袋碰伤了，惊得车上的我和妈妈一身冷汗。好在造成的损害不大，可你却不汲取教训，以后还是不系安全带，经常接打手机。有一次因为没系安全带，被交警都处罚了，你还老忘系安全带。更叫人提心吊胆的是，你还爱喝点小酒开车，车开起来快飞了，这都是违反交通安全法规的啊。你的这些不好的带头，让我多少次对你有怨言，也有看法，可话常常到了嘴边，又咽下肚里去，因为，随着咱家经济的腾飞，你已经不能容忍别人对你友好规劝了…………

　　爸爸，如果不是这次高考作文，我可能对你的这封信还不知道什么时候写给你，可是，现在我郑重的写给你了。爸爸，遵守交通安全法规吧。安全出行，珍爱生命，是关乎人人的大事。自觉约束自己行为，遵守交通法规，关系着你我他。请你为咱们这个幸福的家庭着想一下，请你时刻为我已年迈的爷爷奶奶外爷外婆着想一下，你就会耐心认真地听我的提醒，自觉遵守交通法规，高高兴兴出门去，安安全全回家来。你的安全时刻牵挂着每个亲人，这也是我给你写信的最大动力。

　　爸爸，我爱你!

　　祝你工作顺利，身体健康，出行平安!

　　2015年6月7日，孩儿于高考考场。

　　点评：

　　全文符合书信格式;语言朴实亲切，像面对面谈心交流;全文以情感人，亲情味道浓厚，亲情、爱情，小家，大家，个人，他人，相互的联系，以情动人;全文贯穿了非机动车、行人、机动车不同时期的交通违法行为，如行人非机动车闯红灯、驾驶机动车不系安全带、开车接打手机、酒后驾驶、超速行驶等常见交通违法行为，有具体事实，也列举实际造成的危害，有理有据，不是空洞的说教，以事实讲道理，容易让人接受。整文贯穿了儿女对父亲的爱，通过家庭、亲情和平安幸福等最牵动人心的主线，说教中普法，规劝中感动，感召不尊守交通法规的人反思和猛醒，自觉改正交通陋习，安全出行，形成良好的交通安全环境。

　　高考满分作文写作技巧

　　一、审准话题

　　审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。应试时应慎重。审题准确，作文就有可能踏上成功之路;审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的关键。具体方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。为确保“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。

　　二、选妥文体

　　“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。

　　三、立意创新

　　古人云：“意高则文胜。”高考作文立意，正确是前提，但要达到我们所说的“成功”，则还要力求“深邃、高远”。判断一篇作文的立意是否深邃、高远、有创新，可从以下几方面来看：①文章有没有在深度上有所建树，在某个方面或某些方面是不是有超越大众化的见解，甚至创见。②有没有对自然、社会和人类的关注。③有没有深远的历史感与现实感。④有没有预见性。⑤有没有健康的审美情趣与高尚的情操。⑥有没有哲理性的思考……考生要在考场上写出令人耳目一新的佳作确非易事。文章要想出新，立意必须新奇。首先，要有超越一般的眼光，有时代责任感，意志坚定，情趣高尚。其次，要有历史感和预见性，能透析事理，升华哲理。再次，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择最新最佳的角度来立意。此外，还要从个人独特的生活经历中选取素材，写别人所未写，立别人所未立

　　四、拟靓标题

　　题好一半文。标题是文章的眼睛，是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。遇到“题目自拟”的作文话题，最好不要直接引用话题做标题，要尽力展示个人才华，尽量拟出让阅卷老师“一见钟情”的好标题，为获取高分奠定基础。好的标题应该是准确、简洁、新颖、别致，耀眼夺目，富有文采。拟题方法主要有①巧用修辞，如《让孤独飘飞》。②引用诗词、歌曲，如《我心中，你最重》。③改装名作，如《道德苦旅》。④术语嫁接，如《心灵比色卡》。⑤妙用标点，如《学生上网：喜耶?忧耶?》。⑥巧用数字，如《父爱“二十三”》。⑦巧借公式，如《天赋+努力=成功》等。但不论怎样拟写，都要注意锤炼词语，切合主旨。

　　五、合理选材

　　在作文中，材料往往承载和反映作者的思想、情感、观点，因此，应选择具有文化气息、蕴含人生哲理、闪耀情感光华、积极健康、引人向善、启人心智的材料。具体来说，应做到两点。一要精当。所谓“精当”，是指所选用的材料能有效地恰如其分地表现主题，没有偏离之感，没有叠加之嫌，更没有虚假之疑。二要“新颖”，即所选材料应具有时代气息，能反映社会的“热点”与“亮点”，有生活色彩，有个性特征，有独到的发现等。从范围及方式上，选材可收揽古今、链接中外、紧扣时政要闻、钻探书籍、“播放”影视、“过滤”生活。总之，要根据话题，用大视野去搜寻，大浪淘沙般筛选，选出有深意、典型、鲜活、切合主旨的材料进行写作。

　　六、巧妙布局

　　布局关系到文章的整体质量，所以写作时应认真勾画文章经纬，做到“结构完整”，力求“构思精巧”。①可采用“题记+正文”的形式，结构全文。好的题记具有意蕴丰厚、情味绵长、语言精美等特点。巧设题记可以开宗明旨，可以创设情境，也可以展露才情，它能一下子拨动阅卷者的心弦，对你的文章顿生好感。②可采用“母题+标题”的形式。把一个大的话题或意旨切分成三至四个既有内在联系又各具独立性的部分，并配以精当的小标题，既可以收到化整为零、各个击破的写作实效，也可以给阅卷者以结构清晰、脉络分明的良好印象。③可采用“引言+正文”的形式。好的引言，能升华思想感情的火花、生活哲理的闪光和人生意义的感悟，起到画龙点睛的作用。④也可采用数字化分节，一目了然，自然流畅。此外，语段上要错落匀称，长短相间，也能使文章体现一种建筑美。

　　七、精心开篇

　　古人云：“通篇之纲领在首段，首段得势，则通篇皆佳。”因而，我们必须精心开篇涂彩，力求让阅卷老师一见倾心。作文毕竟是个认识美、发现美、感悟美和创造美的过程及其具体的体现，阅卷老师只有从你文章的开篇中获得审美意趣，才能在这种情感的作用下给你高分。开头方法常见的有：①开门见山，开宗明义。②描写环境，引出人物。③特写镜头，勾人心魄。④设置悬念，引人入胜。⑤编述故事，饶有情趣。⑥设疑发问，促人深省。⑦欲扬先抑，步步为营。⑧巧引名言、歌词、谚语等。但无论哪种开头，都要以新颖独到、别致小巧的简约文字，提纲挈领，自然引起下文。

　　八、写好结尾

　　“编筐编篓，重在收口”。作文也一样，不可轻视。写得不好，会使文章结构松散，黯然失色;写得好，则可以使文章结构严谨，大添异彩，从而收到“回眸一笑百媚生”的效果。总的来说，文章结尾应简明有力，留有余韵，让人流连忘返。就内容而言，可采用启迪人心的结尾、诗情画意的结尾、促膝谈心的结尾、照应开头的结尾、激励号召的结尾、卒章显志的结尾等;就形式而言，可采用问句式、引用式、抒情式、点睛式、呼告式、比喻式、反复式、排比式等不同形式的结尾。具体要根据文体、内容和需要决定。但不管使用什么样的结尾，都要使主旨更鲜明，结构更严谨，内容更富有文彩、更有创新意识，使文章更具魅力、更吸引人。

　　九、美化语言

　　语言不仅是作文思想内容的载体，更是阅卷者产生美感的契机。语言是否有亮点，是否有出彩之处，将直接影响印象分的判给。所以，在写作中要用自己最好的语言，让阅卷者在愉悦中对你的作文产生一种“偏爱”。怎样的语言才是最好的语言呢?活泼的、有灵气的、富有表现力的，能给人以审美享受的，能感染人打动人的语言才是最好的语言。美化语言的方法主要有：①可用修辞手法装扮，使之富有韵味。比喻、排比、对比、夸张、比拟等修辞手法的综合运用，可以收到新颖含蓄的奇妙功效。②可用变化的语言装扮，使之摇曳多姿。如采撷新词新义为文章增添鲜明的时代气息;创新语言，在汉语语言规则允许的范围内作新意搭配，使语言显得奇崛;变动语序，加强表达效果，令语言焕然一新;变换句式，长长短短、整整散散、节奏变化，语言的韵律美自然生成……③可用流行话语装扮，使之灵动活泼。同时，能起到化平淡为神奇的功效。④可用智慧的话语装扮，使之更有内涵。智慧的话语(包括幽默的话和蕴含哲理的话)，在作文中恰当运用，不但使文章增添分量，更让埋头苦批的阅卷老师开心笑一回，实实在在地轻松一回，从而会不经意地给你记上一功。⑤可用古诗词装扮，使之尽显才气。可直接引用穿插在行文中，为文章增色添辉;或间接变用，机智地使它适合行文的要求;也可在它触发下写出诗情画意或意蕴深厚的文字来。

　　十、注重文面

　　文面是给评卷者的第一印象。作文卷面情况的好坏，直接影响着评卷老师的情绪。有的考生文章写得不错，卷面却东拉一下、西抹一下，让人见了就没有好感，无形中加大了失分因素。所以我们在写作中必须注重文面质量。具体地说做到“三清”、“三适”、“三要”、“三不要”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三适”，就是书写认真，快慢适可;字写在方格中间，大小适中;均匀落笔，轻重适度。“三要”，就是时间要控制在一小时以内，每小节前要空两格，字数要达到规定要求。“三不要”，就是用吃得准的字，不要写错别字;用规范字，，不要写繁体字或不规范的简化字;标点符号应灵活运用，不要一逗到底。

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