小学5年级身边的科学作文300字5篇

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小学5年级身边的科学作文300字5篇

篇一：身边的科学［300字]

在五年级上册的科学书中，我学过《光与热》这一课，知道了 凹面镜和凸面镜能把光线会聚起来，形成强光和高温 这个道理，便想做 放大镜烧纸 这个实验。

首先，我和姐姐要准备这次实验的材料，有一面放大镜和一张纸。

准备完毕后，就要开始了。我和姐姐找了一个空旷而又光线充足的地方，在地上摊上纸，用小石子压住，以免被风吹走。然后，拿着放大镜对准阳光，调好角度，让光柱照在纸上，把纸点燃就行了。这些步骤看似简单，实际上并不简单，尤其是调好角度这个步骤，太难了，不管我和姐姐怎么捣鼓，就是调不好。你看，这左边咋出现了一只 胳膊 ，这上边咋多了一根 冲天辫 ，这后边咋多了一条 小尾巴有时好不容易调好了吧，却因为手一哆嗦给毁了。经过一次次的努力，我和姐姐掌握了技巧。只见那一束光柱照在纸上，形成了一个小圆点，渐渐地，渐渐地，小圆点变红了，温度也高了，纸也开始冒烟了，紧接着，纸烧出了一个小洞。我在一旁看得痒痒，也试了试。

成功的感觉真好！之后，我将更加爱科学，努力探索科学。

篇二：身边的科学［300字]

今天是星期二的下午，第一节课是科学课，我们教的是导体与绝缘体。什么是导电呢？就是电路碰到某一样物体，小灯泡会亮。绝缘体就是电路碰到东西，小灯泡不会亮，这就是导体和绝缘体。

开始上课了，先发下了实验品，里面有电路、铁圈、铜片主要是电线碰到物品，小灯泡会亮还是不会亮。我拿出了铁圈试了试， 会亮啊！ 我高兴的叫起来。严珂欣哈哈大笑地说： 真的是电线与电线碰着了，小灯泡当然会亮了。 真是 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 我恍然大悟，我再次拿起电线往铁圈的两侧靠去。咦！小灯泡不会亮，我又试了试，还是没亮，我带着好奇心想： 铁圈不会亮，那玻璃就更别说了，我试了试玻璃，啊哈！原来玻璃会亮的，真是不可思议，我的眼睛瞪了一会，就拿起铜片试了试，严珂欣严肃地说到： 铁圈不可以，铜片肯定不可以。 听她这么肯定地说，我还是得试一试，果然没错，铜片真的不可以。我心想： 严珂欣是不是试验过，居然说的这样明确，科学真是奇怪呀！

这节课我得到了好多知识，学校真是智慧的摇篮，读书的天堂。

篇三：身边的科学［300字]

今天的科学课的内容是我最感兴趣的，，我们的科学老师手中拿着一节节电池、几根红电线和电盒，说我们今天这堂课学接电，接电能让更多的电灯亮起来，我听了兴奋极了，迫不及待的等老师发给我材料，老师给我一个小灯泡、电线和电盒，我先看了一下说明书，首先老师在讲台桌上教我们怎么接，然后我们再学着接。

我先把两个小铁片装在电盒的两端，把线在两头接上，看看接紧了吗？仔细检查后，再把小灯泡接在灯架的两端，在电盒上放进电池，我等待奇迹的发生，应该会亮的怎么不亮啊！脑子里就像画了一个问号，在那里出错了呢？我仔细的又检查了一遍，原来还有一根电线没接好，难怪不会亮，我把那根电线重新接上，眼前一下子就出现了黄色的亮光。我又在想，他为什么会亮呢，原来电灯里的乌丝比头发丝还细通了电，产生了热量，灯泡就亮起来了！

小实验成功了，心里也特别有成就感，原来接电灯也有方法呀！

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