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　　全国著名特级教师，1995年被评为国家有突出贡献的专家；教育部“名师工程”首推名师，被誉为中国的“苏霍姆林斯基”；享受国务院颁发的政府特殊津贴。于永正老师把如何启迪学生的智慧、挖掘学生潜能、激发学生的创造天赋作为主要的研究课题，形成了“重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯”的教学特色。在小学作文教学上，他实践了“语言交际表达训练”，在全国有较大的影响。1992年12月14—16日，国家教育部在南京专门召开“于永正语文教学研讨会”，推广于老师的“五重”教学法。于永正老师曾出版《教海漫记》、《于永正文集》等专著。

　　2006年2月19日，石家庄人民会堂，近两千人的会场座无虚席，来自市内五个区四十多所学校的学生和家长一起期待一个历史性的时刻。全国著名特级教师于永正特地来石为大家带来观摩课和讲座，来见证这一历史性时刻。这也拉开了快乐作文培训学校首次招生的序幕。

　　作为快乐作文专家团队核心专家，于永正在解读快乐作文理念时说：“要想让孩子快乐作文，老师首先要快乐，有快乐的心境，童心不泯，才能和孩子们融合在一起，才能让孩子快乐起来。怎样才能拥有童心？要像孩子一样有好奇心，要爱好广泛。要善于发现感受人间的美，以欣赏的眼光看每个人，发自内心地赏识赞美每个人。要有善于发现美的眼睛。读书要琢磨味道，提高阅读鉴赏能力。老师要能感受到文学作品中的美，无形中就把它内化为一种内在素质，一种美的情操。这样的老师才能做学生喜欢的老师。老师要用欣赏的眼光看待每一个学生，激励每一个学生，，会教的老师能把学生教聪明。要靠老师的影响引导，而不是靠说教。用自己的综合素质引导，示范就是最好的引导，不管什么都是如此。”

于永正题词