看了今年浙江高考作文题你有什么话要说？·都市快报

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  记者 何欣

  综合网上的意见，今年浙江的高考作文题得到广泛肯定，从小处说，这是关系孩子教育的讨论话题，从大处讲，又是对人生和幸福的深度思考。

  昨天记者随机采访了八位市民，有小饭店老板，有出租车司机，有公务员，有公司白领……请他们谈谈对这篇作文的真实感想。记者发现，这虽只是一篇高考作文，但和每个人相关，所以大家都有话要讲，也有话可讲。

  张师傅，48岁，片儿川面店老板，女儿20岁，正在杭州某职业学校商贸专业上学。

  昨晚七点半，张师傅和老婆唐大姐的夫妻面店刚刚歇业，两人一个在厨房一个在餐厅打扫卫生。记者向张师傅介绍了采访意图，大致讲了一下今年浙江高考作文题目。

  ——她（文章作者）说得在理的，我们对女儿也是这种态度，从小我们就没有逼过她，学习成绩不太好，也没骂过，说都没说过，女孩子，由她高兴好了，上职校挑专业，都是她自己选的，我们对她将来也没啥要求，后年毕业，希望工作能找得好一点，最好么是国企，不要像我们，一个人生病店里生意就做不了了。

  现在这社会，小孩子你逼他没有用的，他是个什么料将来就吃什么饭，不要跟人家比，不要羡慕别人，一个人是一个人的命，有人是跑步拿冠军的命，有人就是鼓掌的命，鼓掌就鼓掌，有啥不好？

  应师傅，春光出租车公司司机，45岁。

  今年是应师傅第5年参加“爱心送考”。昨天应师傅白班，忙了一天，傍晚回到家，边吃晚饭边看电视，从新闻里知道今年浙江高考题目是《坐在路边鼓掌的人》，但不知道到底是怎么回事，记者把刘继荣文章的大意讲给他听，陆师傅说，当他听到“在班上总是23名”时，吃了一惊：说的不是我儿子吗？应师傅的儿子现在正读高一，学习成绩中等稍稍偏上，差不多也是23名左右。

  ——我儿子，上小学时跟我一起从东北来杭州，小学和初一初二，成绩都不好，初三稍微好了一点儿，现在高一，比初中又好了一点。以前我也是比较急的，小学我逼他很紧，初中松了一些，现在高中基本上就不管不问了，孩子已经懂事，他努力，不用我催，他不努力，催也没用。但我肯定会尽我能力给他创造好的条件，至于能奋斗到哪一步，那就全看他自己了，我呢，就当那个路边给他鼓掌的人吧。

  我很同意作文题里面那个家长的意见，人最大的幸福就是快乐，不能把人生困死在一条路上，现在我跟儿子也都不谈功课，问都不问，和儿子聊得最多的是怎么和人打交道，是他在学校学不到的东西。我也经常带儿子去参加我和朋友的聚会，告诉他怎么和叔叔伯伯说话，怎么和人来往，人嘛，书读得再多，社交这块如果不行，每天一个人闷在那里，学问再高，有什么意思呢？

  王女士，40岁，公务员，女儿15岁，正上高一，成绩中上。

  王女士说，《坐在路边鼓掌的人》这篇文章她以前就看到过，很欣赏，也推荐给不少朋友和同事。

  ——我经常在想，人最重要的是什么？是获得幸福的能力，教育最重要的是教给孩子获得幸福的能力。尤其是女孩子，一定得有感受幸福和创造幸福的能力，在一个集体中，女孩子应该有水的能力，沟通、协调、化解。我最希望女儿将来成为文章中写的那样的人：贤淑的妻子、温柔的母亲，热心的同事、和善的邻居。

  同时，现实环境也是有些残酷的，现在考试成绩如何，几乎大部分决定了一个人将来能够达到的社会阶层，名校和一般院校，上大学和没上大学，将来的生活社会地位相差很大，这是很现实的，所以我跟女儿也这样说，这几年很关键，要努力。但不是每个孩子都有能力拿到好成绩，女儿现在成绩中等偏上，我觉得她还有上升空间，但她不愿再刻苦，不愿意为了提升成绩去上辅导班或者多做几套题，更喜欢看书啊，上网和同学聊聊啊，和狗狗玩一会儿啊。有时候看看别的孩子那么优秀，或者面临考试时，我也有压力，也焦虑，但我总觉得，天地很宽，性格好的孩子，将来一定会有福报。

  林先生，38岁，职员，儿子4岁，正上幼儿园小班。

  昨天傍晚，何先生在报亭买杂志。面对记者的问题，他谈起了最近一直在思考的对儿子的教育。

  ——儿子这么小，同龄的小孩子有的已经去参加兴趣班了，我和老婆最近也一直纠结，是让他更快乐只是玩，还是做一些早期训练和开发？社会上各种各样的意见说法都有，有一本书叫《玩到五岁学啥也不晚》，也有一本书说0-6岁是孩子智力开发的关键时期，这时候抓住了，智力能达到120，抓不住，以后就只能达到100或者80了，反正说啥的都有。不过前天看到一本杂志上的一段话，让我印象非常深刻，我可以找来发给你。

  昨晚，陈先生通过QQ给记者发来这段话，来自最新一期《三联生活周刊》，文章标题叫“何种童年值得守护”，作者认为：

  以成人世界的价值衡量，这种快乐（简单尽兴地游戏玩耍）通常比不上又认识了多少字，或者又背了多少首唐诗重要。童年通常承担着“为未来生活做准备”的重任。在童年对孩子进行智力、体力、知识的训练，被认为是一种负责任的远虑，保护孩子在将来的激烈竞争中不致落败。

  但如果孩子能在幼年时感受过发自肺腑的深刻快乐，他可能建立了一条与未来的精神通道。虽然记忆里只是片刻，但那种淋漓尽致的快乐，让人在多年后即使身处最低谷，也有一种免于崩溃的力量。因为当环境太糟糕的时候，曾经尝过的快乐会指引人有反抗的勇气和方向……

  陈女士，房产公司部门主管，43岁，儿子今年刚上高一。

  陈女士说，《坐在路边鼓掌的人》这篇博客文章以前曾经读过两次，每次都特别有感想。得知这篇文章成为今年浙江高考作文题后，陈女士很兴奋，昨天在单位和同事聊了很多，晚上回到家又和老公、儿子探讨了很久，昨晚，一家三口就这个话题分别向记者发表了自己的看法。

  陈女士：前些天，儿子专门问我，哪些学校培养优秀的汽车维修工？原来他从报章上看到全国劳动技术比武中，申浙一名汽修工拿了全国第一，还成为单位技术骨干。儿子说他的一位同学动手能力特别强，但是偏科严重，特别想做高级技工，所以向我打听。现在很多人都是金领白领，谁来做蓝领啊？我很为儿子的同学欣喜，对自己评估切实，也许将来他就会成为一名脚踏实地，而且被用人单位看重的高级蓝领。如果他只是遵从一个方向，可能永远是为别人鼓掌的人，可是当他做另一个选择时，就可能赢得别人的鼓掌。

  再过两年，儿子也将面临高考，我问他将来的职业定位，他很坦然：我不想出国，我想在一家企业做金融投资方面的工作。我和他爸爸笑了，他的理想从科学家，到画家，到律师，终于落地了。虽然我也喜欢像刘翔一样奔跑在第一的英雄儿子，但是刘翔毕竟只有一个，我还是喜欢能陪我一起看刘翔破纪录，并一起鼓掌呐喊的儿子。

  儿子小傅：这其实是一个人对个人定位的问题，我主张不一定要出类拔萃，在平凡中也可以做到极致，对所做的事情负责，努力去完成它就是不平凡。我的观点是，跑步时努力，观看时鼓掌。在学习上我主张既全面又有所突出地发展，好的尽量保持，差的努力跟上，毕竟现在是学生阶段，必须每门功课有扎实的基础。

  爸爸老傅：中国人向来好面子，随着物质大繁荣，大部分国人似乎患上了急功近利的通病。希望自己出人头地，也希望子女能继承自己的优秀基因并发扬光大。不少人将自己的时间、精力、金钱等堆在子女身上，这不仅给子女造成了巨大的心理压力，也无形中抹杀了儿女的个性成长。世界上优秀的人只有少数，而凡人比比皆是，这是自然规律。尊重人性，提倡子女的随性成长，这才是尊重自然规律，是真正的人道。

  我知道我活下来，并不是为了给别人鼓掌，而是为自己

  一位职业女性的博客

  我知道我活下来，并不是为了给别人鼓掌，而是为自己

  小鱼飞（职业女性，喜欢写博客，这是她5月17日发的博文“满屏都是升学”）：初看这个文章，不甚在意。各种心灵鸡汤20年前都看够了，无关痛痒的，也改变不了价值观。谁知道，最近这个文章被疯狂转载，而且在我问孩子他爸学区房的时候，他突然脑子搭牢都和我说什么——有没有看过那篇在路边鼓掌的文章。

  潜台词是什么？不说也猜得到。其实，孩子他爸也会偶尔放空一下，然后偷懒地想，管它什么教育，以后路边鼓掌得了。

  20年前，我父母对我的要求就是几个字：有一技之长，自食其力。我知道我活下来，并不是为了给别人鼓掌，而是为自己。

  大概小康之家的孩子可以决心从此为别人鼓掌吧。底层的崽子们只能折腾，依靠自己，没有脑子没有努力，活不下去。

  英雄凯旋，夹道欢迎时，为他鼓掌的人不是闲人就是来接见英雄的贵人，普通人只能在劳作一天以后仍有扯淡的体力时，饭桌上谈论一下，或者根本不谈。

  你们，只管去给别人鼓掌吧。人家不多一个，也不少一个，鼓掌的都是扑克脸，谁看得清面目。

  在路边鼓掌，无非装装样子，掩饰下自己虚弱的内心。其实，内心的安详靠的是自己，不是各种依据和借口。当英雄也好，为别人鼓掌也好，都是顺势而为。时势造英雄，恰好你夹道，而已。

  那位给自己鼓掌的孩子，父母先别得意，赶快吧，让孩子学点手艺，自食其力吧。做个快乐的蛋糕师，或者是助人为乐的公车驾驶员以及善良诚恳的美发师，都是很好的选择。

  至于23名以下的孩子，如果你有更好的目标，同样有大把美丽的人生，说不定也能当个英雄，听一些别人的掌声。

  鼓掌是要经济基础的

  否则连入场券也拿不到

  一位小学四年级学生家长

  鼓掌是要经济基础的

  否则连入场券也拿不到

  说别人是很容易的，去给英雄鼓掌吧！轮到自己的孩子，哪有这么轻松。鼓掌是要经济基础的，否则连入场券也拿不到。

  家庭条件好的，可以由着孩子发展，学历史，学哲学，都行；经济条件一般的家庭，总是要让孩子学一技之长，在学校里尽可能出众。

  在中国，普通穷人家孩子靠读书改变命运，这是几千年的传统，有它合理的地方。尤其在现在这个动不动“拼爹”拼什么的时代，普通人家孩子不努力读书怎么行？

  如果不是那次“民意测验”

  这女孩很难得到老师和家长的认同

  一位初二学生家长

  如果不是那次“民意测验”

  这女孩很难得到老师和家长的认同

  谁不希望自己的孩子能有出息，成为别人鼓掌的对象？

  但是，有两个现实问题或者叫困扰：一是，如果你的孩子确实不那么优秀（指目前普遍推崇的成绩好、表现乖），你也非硬逼着他拼命赶超、竭尽所能吗？二是，什么才是真正有出息，才是我们教育的目标？像《坐在路边鼓掌的人》中的那个女孩子，她之所以被全班同学所欣赏，是因为她“热心助人，守信用，不爱生气，好相处，乐观幽默”等等。那么，一个人具备了这些特质，算不算优秀，算不算有出息？我想，，以目前的学校教育体制，如果不是因为那次“民意测验”，她是很难得到老师和家长的认同的，因为成绩不太好。联想到自己上初二的孩子，在学校只有两个关键词：中考、成绩。这就是一种逼着每个人走同一条路的模式。