从学术期刊看我国信息技术与课程整合的发展

发布时间：2017-11-08 20:29

  本文关键词：从学术期刊看我国信息技术与课程整合的发展

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【摘要】：信息技术与课程整合引入我国已有十多年,受到广大教师和学者的广泛关注,并被广泛地应用到教学中。文中采用内容分析法,以中国知网上的学术论文为研究对象,探讨了信息技术与课程整合在我国的发展和应用情况,并从多维度分析其在教学中存在的问题,并根据分析结果预测其发展趋势。
【作者单位】： 曲阜师范大学信息技术与传播学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 0引言自1998年首次提出整合的概念以来,信息技术与课程整合开始引起广大学者和教师的关注,许多人也把信息技术与课程整合看成是体现教学水平的试金石,并进行了相应的实践研究。在使用过程中,理论和实践的脱节,使得信息技术与课程整合不能很好地促进学生掌握知识,甚至使得有些

【二级参考文献】

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