我国创业教育的研究热点和主题演变——基于1999~2014年CNKI学术期刊文献的计量分析

发布时间：2017-11-20 12:19

  本文关键词：我国创业教育的研究热点和主题演变——基于1999~2014年CNKI学术期刊文献的计量分析?

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【摘要】：以1999~2014年CNKI学术期刊数据库中发表的创业教育主题文献为分析数据来源,重点通过社会网络分析法对其中的核心期刊文献进行关键词共现分析和关键词-年份共现分析,并在此基础上进一步分析我国创业教育的研究热点和主题演变,研究发现:创业教育研究领域的热点主题主要集中于内涵外延研究、课程体系研究、实践探索研究三个领域;创业教育研究领域的学术研究主题经过了从理念探讨、主体聚焦到实践探索三个阶段的演变。
【作者单位】： 南京大学党委组织部;
【基金】：国家自然科学基金项目(71003047) 江苏省教育科学“十二五”规划课题(D/2011/01/042) 南京大学“中央高校基本科研业务费专项资金”项目(2062014283)
【分类号】：G647.38;G353.1
【正文快照】： 一、引言 1989年,联合国教科文组织在 “面向21世纪教育国际研讨会”上首次正式提出 “创业教育” 这一概念,并将其称为教育的 “第三本护照”,赋予其与学术教育、职业教育同等重要的地位。[1]此后,美国、英国、日本等众多国家先后展开了相关研究与实践,创业教育逐渐发展成为

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本文编号：1207136