球表体积公式_以国家精品课程河海大学土力学课程为例

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《高等建筑教育》 2011年04期

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土力学课程优质课堂教学实现路径探析——以国家精品课程河海大学土力学课程为例

【摘要】：课堂教学从有效教学走向优质教学是提高教学水平、建设精品课程的必然。文章结合河海大学土力学国家精品课程建设经验,以土力学课程为例,分别讨论了优质师资、优质知识和优质学习与优质课堂教学的关系,提出了实现优质课堂教学的对策。

【作者单位】： 河海大学岩土力学与堤坝工程教育部重点实验室;河海大学岩土工程科学研究所;
【关键词】：
【分类号】：TU43-4
【正文快照】：

一、实现优质课堂教学的紧迫性所谓优质教学,即高质、高效、高水平、高境界的教学。所谓高质是指教学质量高,学生能够通过教学高质量地掌握相关知识和技能;高效是指教学效率高,在有限时间内让学生对知识结构有系统的了解;高水平是指教学方法先进灵活,能够因材施教,教学内容不

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