南阳师范学院－电动力学精品课程申报网站

电动力学课程属于理论物理的四大力学之一，它是在电磁学课程的基础上，系统研究电磁场的基本属性，电磁场的运动规律及其电磁场与物质之间的相互作用。本课程着重于电磁现象的基本规律、基本概念和基本方法的论述。

1977年恢复高考之后，就成为我校专科物理教育专业必修课。在专科阶段，本课程作为理论物理概论课程中的一部分，开设一个学期，每周讲授4学时，共计72个学时，起初使用的教材是郭硕鸿电动力学（第一版）；1985年，改为二年制专科之后，电动力学作为理论物理概论课的一部分，讲的内容比较少，只有36个学时。2000年，我校开始招收本科生，电动力学作为物理学专业学生的专业必修课，且为学生考研的需要，在教学计划中安排开设一个学期，共计90学时，2004年在修订培养方案时，把这门课改为72学时，而在2007年的培养方案中，又改为90学时，并相应修改了教学大纲和考试大纲。

经过历代教师的不断努力，已经形成了优良的教风和学风，使电动力学课程的教学逐步走向成熟。在此过程中，积累了丰富的教学经验，一批优秀的青年教师脱颖而出，目前已形成了一支以中青年教师为主的老中青相结合的优秀教学团队。教师队伍的年龄结构，学历结构和职称结构比较合理，学缘结构互相补充，理论功底扎实。在不断优化课程体系，不断更新课程内容，不断改进教学方法与教学手段，及时把现代化的多媒体教学技术应用到教学中来，提高学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学习效率和教学效果。促进学生的学习方式由接受性学习向探究性学习转变，以加强对学生自学能力，解决问题能力，创新精神和创新能力的培养，促进学生个性的全面发展。为学生开拓眼界，开展了电动力学课程课外系列讲座，制作网上课程，并形成了系统的电子教案和课件。从而改进了传统的教学模式，改善了学习环境，学生反映良好。并在实践中不断改进。从教学效果来看，学生对《电动力学》课程的评价非常满意。从校内师生和校外专家同行的反馈来看，《电动力学》课程的课程建设是卓有成效的。

作为课程的负责人，长期担任电动力学的教学工作，从1982年起，几乎每年都担任电动力学的教学工作，特别是在修改教学计划、培养方案和教学大纲时，，都会充分地对外校的教学计划和培养方案进行深入的研究，结合我校学生的实际，制订出具有我校特点的教学计划和培养方案。

  本文关键词：电动力学课程，由笔耕文化传播整理发布。