国际远程教育领域相关性研究应用图景——基于国际远程教育学术期刊的质性元分析

发布时间：2017-05-09 05:55

  本文关键词：国际远程教育领域相关性研究应用图景——基于国际远程教育学术期刊的质性元分析?，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着大量教学理论的提出及新兴技术的应用,远程教育中的教学元素越发多样化与复杂化。采用科学有效的方法与技术进行相关性研究将有助于我们了解这些要素之间以及要素与在线教学之间的相关关系,可以为远程教育的研究者和实践者学习分析和教育数据挖掘提供借鉴和参考。为了探究国际远程教育领域相关性研究的方法技术以及研究领域,研究者选择近十年内国际远程教育领域9本英语期刊中的181篇相关性研究论文,采用文献计量法和质性元分析方法,对各期刊的论文刊载情况、研究主题、数据收集与分析方法等方面进行了分析和比较,由此发现,国际远程教育领域相关性研究论文数量从2009年开始稳定增加,多以自变量和因变量都确定的研究为主。研究主要采用问卷调查和内容分析的方法对"学习者特征"、"互动反馈"和"技术与媒体"的微观领域进行分析,并采用相关分析、方差分析与回归分析进行了数据分析。目前相关性研究在远程教育领域的应用主要是微观的、教学的层面,学习分析正在成为相关性研究新的应用领域。
【作者单位】： 北京师范大学远程教育研究中心;北京语言大学网络教育学院;
【关键词】： 远程教育 相关性研究 学习分析 质性元分析
【分类号】：G434;G353.1
【正文快照】： 一、问题提出教育研究是为了发现或确立教育中有效的事实以及事实之间有价值的关系,而采取的周密的、有系统性的调查(Charles,1998)。教育研究中非常重要的一种研究类型——相关性研究,就是为了发现或确立事实之间有价值的关系。相关性研究的目的是发现两个或多个变量之间的相

【参考文献】

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本文编号：351893