高职教育类期刊学术不端问题的成因及对策探析

发布时间：2017-08-06 18:21

  本文关键词：高职教育类期刊学术不端问题的成因及对策探析?

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【摘要】：高职教育类期刊的主要投稿人是高职院校教师,这一群体一方面对于成果发表有着日益增长的需求,另一方面却对相关的学术道德规范疏于了解,导致高职教育类期刊稿源质量不高甚至屡遭学术不端问题的困扰。对此,该类期刊的编辑人员应从与作者共情的视角出发,秉持爱护作者、培育作者、提高作者学术素养的宗旨,树立服务意识和品牌理念,提出有效处理相关问题的对策。
【作者单位】： 广州番禺职业技术学院;《广州职业教育论坛》编辑部;
【关键词】： 高职教育类期刊 学术不端 共情
【基金】：全国高职院校学报研究会2015年度一般课题:编辑角色在学术不端若干问题中的作用与应对(GZXB2015F02)
【分类号】：G237.5
【正文快照】： 目前,高职院校已占据全国高等院校的半壁江山,对高职教育相关领域的研究成果也如雨后春笋般涌现。然而,目前仅有《中国职业技术教育》《教育与职业》《职业技术教育》《职教论坛》4本职业教育类期刊进入了北大中文核心期刊的行列,其他刊发高职教育类文章的主要载体则多为各高

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本文编号：630955