我国个性化作业研究:现状、问题与展望——基于读秀学术搜索数据库与中国知网期刊全文数据库的数据分析

发布时间：2017-09-09 11:35

  本文关键词：我国个性化作业研究:现状、问题与展望——基于读秀学术搜索数据库与中国知网期刊全文数据库的数据分析

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【摘要】：采用文献计量法和内容分析法,对我国2001-2012年间发表或出版的个性化作业的研究成果,分别从成果数量、研究分布、文献类型、研究者类型、研究方法和研究内容六个维度进行实证分析。统计结果表明,个性化作业的成果数量呈上升趋势,研究正走向多元化,且逐渐细化和深化,但也存在研究地域分布不均、实践研究与理论研究失衡、研究方法单一、研究主题存在重复与不平衡等问题。建议今后个性化作业的研究应加大理论研究的力度,加强理论研究者与中小学实践工作者之间的合作,大力开展个性化作业理论体系的构建研究;努力加强研究方法的科学性;开展信息技术环境下的研究。
【作者单位】： 厦门外国语海沧附属学校;北京师范大学厦门海沧附属学校;北京师范大学教育学部;
【关键词】： 个性化作业 实证研究 文献计量法 内容分析法
【基金】：2013年度福建教育学院基础教育研究重点课题“信息技术环境下学生个性化作业设置研究”(JYYB-2013497)阶段性成果之一
【分类号】：G424
【正文快照】： 随着基础教育课程改革(以下简称“新课程改革”)不断深入,充分发展学生个性与特长,实施因材施教这一理念越来越成为教育者的共识。与此同时,“减负”则成为教育界乃至全社会热议焦点,从近期教育部对新拟定的《小学生减负十条规定》进行的两次面向全社会公开征询意见,就不难看

【参考文献】

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本文编号：820212