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学术期刊微信公众平台传播效果分析与运营对策——以教育类CSSCI学术期刊为例

发布时间:2017-09-10 16:07

  本文关键词:学术期刊微信公众平台传播效果分析与运营对策——以教育类CSSCI学术期刊为例


  更多相关文章: 教育类学术期刊 微信公众平台 传播效果


【摘要】:为考察学术期刊微信公众平台的传播效果,调研2015年9月份在微信公众平台有内容发布的10家教育类CSSCI学术期刊,通过对比发布内容的单篇日均阅读量,发现目前学术期刊微信平台高质量原创比率较低、周期内发文数量与传播效果不呈线性关系、微信平台对于推送传统编辑形式学术论文传播效果甚微、平台用户的阅读密集行为多发生在下午和晚上时间。学术期刊在具体运营微信公众平台时应坚持推广高质量的学术论文,发布学术热点评论,分享学术经验;同时应丰富编辑形式,增强与受众互动,注重数据分析,拓展推广渠道。
【作者单位】: 江苏大学杂志社;江苏大学财经学院;
【关键词】教育类学术期刊 微信公众平台 传播效果
【基金】:江苏大学高级人才科研启动基金(09JDG043) 江苏省科技期刊研究基金“科技期刊应用微信平台提供增值服务探析”(JSRFSTP2015C13) 江苏省教育厅高校哲学社会科学基金(2014SJB794)阶段性成果
【分类号】:G237.5
【正文快照】: 微信公众平台自推出以来,其随时精准地向特此,本研究调研教育类CSSCI(含扩展版)学术期定群体推送文字、图片、语音信息,进行一对多的刊2015年9月1日—2015年9月30日这一个月的自媒体活动的特性,颇受传统媒体的青睐,已有越微信发布情况,从定量角度分析同类同层次学术期来越多的

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本文编号:825265

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