有容乃大——关于“综合型”装饰雕塑课程的教学思考

发布时间：2017-10-25 16:36

  本文关键词：有容乃大——关于“综合型”装饰雕塑课程的教学思考

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【摘要】："综合型"装饰雕塑课程在传统装饰雕塑教学中发展而成,具有知识交叉、结构丰富的开放性特征。但是,"综合型"课程经常出现教学形式、评价方式等方面的问题。对此,该课程在教学方法方式上宜于实施个别化教学;在学习方法上提倡π探究式学习;在课程的内容选择上应体现教学内容的综合性;在教学评价上,提倡多主体评价与评价形式的多样化。另外,对于"综合型"艺术课程,也需要不断提高教师的自身素质。
【作者单位】： 南京师范大学美术学院;
【关键词】： 装饰雕塑 综合 教学 探究 评价
【分类号】：J313-4;G652
【正文快照】： 一装饰雕塑是雕塑专业中的一个重要门类。广义而言,一切雕塑都具有装饰特征。而装饰雕塑主要从两个方面区别于其他类型雕塑:从功能上看,装饰雕塑是对器物或建筑进行装饰美化的一种艺术形态;从风格上看,它在造型上往往具有秩序化、规律化、程式化、理想化等审美特征,是一种具

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本文编号：1094613