互联网+背景下关于现代学徒制视角下的陶瓷雕塑人才培养模式研究

发布时间：2021-04-25 21:23

　　当前社会正处于互联网+的时代,这对当前教育业提出了更高的要求与标准,因此在培养人才方面我们要紧跟时代步伐,满足时代发展需要。本文是基于互联网+背景下关于现代学徒制视角在陶瓷雕塑专业人才培养方面的深入研究,从当前陶瓷雕塑人才培养存在问题入手,提出了互联网+背景下陶瓷雕塑人才现代学徒制视角下的实施对策。 

【文章来源】：陶瓷. 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 当前陶瓷雕塑人才培养存在的问题
    1.1 校企合作不够深入
    1.2 课程与培养落后于实际需求
2 互联网+背景下的现代学徒制的实施对策
    2.1 以名师工作室为载体,构建“现代学徒制”人才培养模式
    2.2 利用互联网开展教学
    2.3 互联网+背景下校企深度融合
    2.4 加大基础建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+学徒制”下的高职会计人才培养模式研究[J]. 曹玉敏.  现代商贸工业. 2019(09)
[2]“互联网+高职教育下”现代学徒制人才培养模式研究[J]. 谢永文,杜丽娟.  中国新通信. 2019(05)
[3]现代学徒制视野下的高职国际旅游人才培养模式研究[J]. 陆志慧.  职业技术. 2018(07)



本文编号：3160119