非艺术类院校雕塑教学改革
发布时间:2021-11-15 15:18
文章首先分析了非艺术类院校雕塑教学现状,然后阐述了非艺术类院校雕塑教学改革思路,最后提出了非艺术类院校雕塑教学改革方案,包括转换学生空间思维;结合专业因材施教;提高教师自身水平;合理调整课程安排。
【文章来源】:西部素质教育. 2018,4(23)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、非艺术类院校雕塑教学现状
二、非艺术类院校雕塑教学改革思路
三、非艺术类院校雕塑教学改革方案
(一) 转换学生空间思维
(二) 结合专业因材施教
(三) 提高教师自身水平
(四) 合理调整课程安排
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]高等院校雕塑专业教学改革探析[J]. 郑先觉,孙兰. 当代教育理论与实践. 2015(11)
[2]中国当代新具象雕塑语言[J]. 洪峰. 艺术研究. 2010(03)
本文编号:3497026
【文章来源】:西部素质教育. 2018,4(23)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、非艺术类院校雕塑教学现状
二、非艺术类院校雕塑教学改革思路
三、非艺术类院校雕塑教学改革方案
(一) 转换学生空间思维
(二) 结合专业因材施教
(三) 提高教师自身水平
(四) 合理调整课程安排
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]高等院校雕塑专业教学改革探析[J]. 郑先觉,孙兰. 当代教育理论与实践. 2015(11)
[2]中国当代新具象雕塑语言[J]. 洪峰. 艺术研究. 2010(03)
本文编号:3497026
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/diaosuzhuangshi/3497026.html