中国文学教育历史轨迹及价值反思.pdf 全文免费在线阅读

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苏州大学博士学位论文中国文学教育历史轨迹及价值反思姓名:秦春申请学位级别:博士专业:文艺学指导教师:鲁枢元20090501中国文学教育历史轨迹及价值反思中文摘要文学教育历来为人们所重视,但对文学教育作用的认识却有失偏颇,特别是在中国以儒家学说为正统思想统摄下,对文学教育的认识更多的则是从政治伦理出发,关注文学的道德教育和致世功用,从而缺失了对文学教育作用的全面认识。在本文中,我们本着以史为鉴的基本思路,通过对中国文学教育历史轨迹的回溯及价值反思,试图促进文学教育回复到文学本体上来,在发挥文学道德教育、社会功用的同时,确立起文学教育精神价值的当代导向。在第一、二、三章中,主要论述了中国古代、近现代及当代文学教育的历史演进。虽然文学的教育作用在具体历史时期具有不同的表现形态,甚至在当下遭遇解构的危机,但从总体上说,文学教育作用所显现的、或占主导地位的则是注重实用的思想倾向。一方面,文学教育肩负着道德教育的使命,并一直延续着,直到当代这一使命被高度意识形态化,成为政治思想教育的载体。另一方面,文学的教育作用又往往注重经世之用,作为治理国家、实施政治统治的途径,而这一作用在国家和民族处于危难之时得到进一步强化,担当起救国重任。... 内容来自转载请标明出处.

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