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中国儿童文学的性别研究实践及其反思

发布时间:2018-08-27 12:56
【摘要】:20世纪80年代以来,中国儿童文学的性别研究取得进展。这一领域的早期实践贯穿"启蒙"、"立人"的批评精神,其后重心向强调两性差异和女性"性别气质"迁移。研究者比较自觉地立足于性别视角,关注儿童文学创作中的各类性别现象,着眼于带有一定普遍性的女性生理和生命体验,尝试进行发现式、还原式的研究。其间,相关理论的专业化、综合化运用发挥了积极作用。目前,"性别"在儿童文学研究中开始成为有效的分析范畴,同时亦存在明显的不足。
[Abstract]:Since the 1980 s, the study of gender in Chinese children's literature has made progress. The early practice in this field runs through the critical spirit of "enlightenment" and "setting people up", and then focuses on the shift of emphasis on gender differences and women's "gender temperament". The researchers are more consciously based on the gender perspective, pay attention to all kinds of gender phenomena in children's literature creation, focus on the female physiological and life experience with a certain universality, and try to carry out the research of discovery and reduction. During this period, the specialization and comprehensive application of relevant theories played a positive role. At present, gender has become an effective analysis category in children's literature research, but also has obvious shortcomings.
【作者单位】: 南开大学文学院;
【分类号】:I207.8

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