“海丝”文化背景下的闽南童谣跨界重访评述

发布时间：2021-04-26 12:17

　　在成功入选国家级非物质文化遗产名录的历史语境中,新时代闽南童谣的传承活动得益于"闽南海丝文化圈"相关文献的收集整理、刊行出版。学术界以宏观历史脉络描述与微观文本分析为研究路径,指出闽南童谣在建构记忆、反映生活、审美教育等方面的特有作用,并探讨如何将之落实于具体的文化推广活动,这些成果转化为社会共识进而促进闽南童谣的创新发展。 

【文章来源】：莆田学院学报. 2020,27(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、夯基垒台:童谣文本的搜集整理
二、立柱架梁:本体探究的整合重构
    1．历史寻绎:观澜索源与涵古茹今
    2．审美观照:艺术症候与文化结构
三、乘势而为:文化传承与情感教育
    1．归去来兮:“非遗”传统的再生延续
    2．美育现场:教学实践的探寻反思
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]闽南童谣在幼儿园教学活动中的应用及创新对策[J]. 林欣茹.  创新创业理论研究与实践. 2019(06)
[2]闽南童谣融入小学歌唱教学的现状及对策研究——以福建省厦门地区为例[J]. 高燕真.  中国音乐教育. 2018(11)
[3]闽南童谣文本特征与目的论视角下的翻译原则——以《天乌乌》为例[J]. 蔡恒声,林万源.  山东农业工程学院学报. 2018(05)
[4]论漳州童谣的起源、嬗变及传承[J]. 宋振卿,黄丽荧.  闽南师范大学学报(哲学社会科学版). 2017(04)
[5]闽南民间童谣与方言之间的联系与影响探究[J]. 罗林盈.  黄河之声. 2017(05)
[6]非遗视角下闽南童谣的传承研究新视野[J]. 王淼.  文艺争鸣. 2015(06)
[7]非物质文化遗产语境下闽南童谣文化价值及传承[J]. 阮俊宇.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2013(06)
[8]闽南童谣的多元文化价值及其当代传承[J]. 李晖.  福建论坛(人文社会科学版). 2012(12)
[9]论泉台童谣物象的文化内涵[J]. 庄超颖.  集美大学学报(哲学社会科学版). 2012(03)
[10]漳州方言童谣过台湾[J]. 张嘉星.  闽台文化交流. 2012(01)



本文编号：3161397