基于AHP的世界级非物质文化遗产“玛纳斯”公众认知度研究

发布时间：2017-05-05 08:13

  本文关键词：基于AHP的世界级非物质文化遗产“玛纳斯”公众认知度研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中华各民族的优秀文化,构建了中华优秀文化的多元性。在社会发展的进程中,优秀文化推动着社会的文明和进步。随着时代的发展,有了物质文化遗产和非物质文化遗产的区分。我国也开始逐渐重视文化遗产的保护。非物质文化遗产作为文化遗产的组成部分,在历史的舞台上发挥着重要的作用。到2009年为止,我国有26个项目入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。作为非物质文化遗产民间文学代表之一的《玛纳斯》就已被收录到“人类非物质文化遗产代表作名录”中。《玛纳斯》是反映柯尔克孜族人的英雄史诗。它是反映柯尔克孜族文学、语言、历史、宗教、民俗等多学科的百科全书。“玛纳斯”文化指史诗《玛纳斯》及在发展过程中产生的活态口传文化。它具有历史性、文化性、时代性等特点。本文以“玛纳斯”文化为基线,了解公众对非物质文化遗产“玛纳斯”的认知。笔者以文献资料和问卷调查为基础,用层次分析法(简称“AHP”)构建非物质文化遗产“玛纳斯”公众认知度评价体系。评价体系包括6个二级评价指标和26个三级评价因子,结合德尔菲法(即专家征询法)从不同维度和多个角度去测评评价因子在一级指标中所占的权重。通过和调研数据的结合,得出不同民族、不同职业、不同学历、不同年龄、不同地域及整个调研群体对“玛纳斯”的认知情况。经过分析认知结果的差异性,提出进一步提升不同层次群体对“玛纳斯”认知的有效方法和途径,为非物质文化遗产“玛纳斯”更好地保护和传承、弘扬和发展提高参考依据。
【关键词】：非物质文化遗产“玛纳斯” 公众认知度 层次分析法
【学位授予单位】：塔里木大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：I207.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 绪论10-27
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究目的和意义11-13
• 1.2.1 研究目的11-12
• 1.2.2 研究意义12-13
• 1.3 国内外研究进展13-19
• 1.3.1 国外研究进展13-14
• 1.3.2 国内研究进展14-18
• 1.3.3 文献述评18-19
• 1.4 研究内容和技术路线19-21
• 1.4.1 研究内容19-20
• 1.4.2 技术路线20-21
• 1.5 研究方法21-22
• 1.5.1 文献研究法21
• 1.5.2 问卷调查法21
• 1.5.3 描述性研究法21
• 1.5.4 德尔菲法21-22
• 1.5.5 层次分析法22
• 1.5.6 归纳总结法22
• 1.6 相关概念界定及理论基础22-27
• 1.6.1 相关概念界定22-24
• 1.6.1.1 非物质文化遗产22-23
• 1.6.1.2 非遗“玛纳斯”23
• 1.6.1.3 公众认知度23-24
• 1.6.2 理论基础24-27
• 1.6.2.1 文化资本理论24
• 1.6.2.2 利益相关者理论24-25
• 1.6.2.3 旅游刺激理论25-26
• 1.6.2.4 文化生态学理论26-27
• 第2章 非物质文化遗产“玛纳斯”传承保护及利用概况27-32
• 2.1“玛纳斯”概况27-29
• 2.2“玛纳斯”传承保护现状29-30
• 2.3“玛纳斯”开发利用现状30-32
• 第3章 非物质文化遗产“玛纳斯”公众认知度统计描述性分析32-51
• 3.1 问卷设计及说明32-33
• 3.1.1 问卷设计32
• 3.1.2 调查的对象及操作32-33
• 3.2 信度和效度检验33-34
• 3.2.1 信度检验33-34
• 3.2.2 效度检验34
• 3.3 调查结果统计分析34-49
• 3.4 本章小结49-51
• 第4章 基于AHP的“玛纳斯”公众认知度评价51-68
• 4.1 层次分析法原理51
• 4.2 层次分析法实施步骤51-54
• 4.2.1 建立递阶层次结构模型51
• 4.2.2 构建判断矩阵51-52
• 4.2.3 层次单排序一致性检验52-53
• 4.2.4 层次总排序一致性检验53-54
• 4.3“玛纳斯”公众认知度评价体系构建54-60
• 4.3.1 评价指标体系构建原则54
• 4.3.2 评价指标体系建立54-60
• 4.4“玛纳斯”公众认知度评价60-67
• 4.4.1 公众认知等级的划分60
• 4.4.2“玛纳斯”公众认知度评价结果分析60-67
• 4.4.2.1 公众整体认知度评价结果分析60-63
• 4.4.2.2 不同民族公众认知度评价结果分析63-64
• 4.4.2.3 不同职业公众认知度评价结果分析64-65
• 4.4.2.4 不同学历公众认知度评价结果分析65
• 4.4.2.5 不同年龄公众认知度评价结果分析65-66
• 4.4.2.6 不同地域公众认知度评价结果分析66-67
• 4.5 本章小结67-68
• 第5章“玛纳斯”公众认知度提升的对策和建议68-76
• 5.1 加大“玛纳斯”文化的政策支持和资金投入力度68
• 5.2 加强宣传推广力度68-69
• 5.3 加强专业队伍建设69-71
• 5.4 加大“玛纳斯”资源开发的模式和力度71-75
• 5.5 加强“玛纳斯”文化的学术交流和研讨75-76
• 第6章 结论与展望76-78
• 6.1 结论76-77
• 6.1.1 结论76-77
• 6.2 研究不足与展望77-78
• 6.2.1 研究不足之处77
• 6.2.2 研究展望77-78
• 附录A 非物质文化遗产“玛纳斯”公众认知度专家调查问卷78-82
• 附录B 非物质文化遗产“玛纳斯”公众认知度调查问卷（汉语版）82-86
• 附录C 非物质文化遗产“玛纳斯”公众认知度调查问卷（柯语版）86-92
• 参考文献92-94
• 致谢94-96
• 作者简介96

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