苏轼词用调研究
发布时间:2017-06-02 16:02
本文关键词:苏轼词用调研究,,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:词在苏轼的文学创作中占有重要的地位,在北宋词史上成为引领风骚、划时代的标志。词的原始面貌是与音乐紧密结合,词调记录了音乐的声律与文字的格律。词调声情不外婉约与豪放,因此,写壮词不用艳曲,写艳词也不用雄曲,声情的选用决定了词调的题材与内容,二者既有一定的联系却又不是一成不变的。自唐五代以来,词的总体面貌主要谱写男欢女爱、相思恋情等绮丽的闺阁情怀,直到北宋,苏轼对词进行改革,将只合十七八岁女郎,执红牙板,歌“杨柳岸,晓风残月”的柔婉声情,谱以由关西大汉以铜琵琶、铁绰板,唱“大江东去”的豪迈之歌,开拓豪放与清旷的词风;与此同时,苏词也雅化婉约词,使其显得高雅、脱俗与有情趣。苏词的成就与其自身的用调与艺术手法和风格密不可分,本文根据苏词现存75个词调,331首词作,对其用调进行全面探讨。苏词虽多采用唐五代的婉约词调填词,但他用调不拘一格,或以豪放词调表现婉约之情,或以婉约词调表现豪放、清旷的声情;他打破“诗言志,词言情”的传统观念,以作诗的态度填词,将诗歌的题材与手法运用到词作中来,使苏词所抒发的主题并不局限于莺歌燕语之中,而是展现词人忧国言志、积极向上、豁达坦然的宽广的胸襟,在他笔下,词既能言情也可抒志,大大提高词的表现功能与内涵。除了“以诗为词”,苏词用调也打破格律的束缚、并以自我为抒情主体、普及词题的运用与用语的独特,苏词用调与创作手法,形成矛盾与对立相统一与随物赋形的创作风格,表现了苏词兼含阳刚与阴柔之美。苏词独特的用调与艺术手法开创了词的新天地,成为北宋词坛备受瞩目和受人竞相模仿追和的对象,苏词为宋词的革新作出了不朽的贡献。
【关键词】:苏轼 词 词调 用调
【学位授予单位】:南京大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:I207.23
【目录】:
- 中文摘要3-4
- ABSTRACT4-7
- 绪论7-12
- 一、研究现状8-10
- 二、研究目的和意义10-11
- 三、研究方法11-12
- 第一章 词调的发展12-25
- 第一节 唐五代以来词调与词作内容的关系12-19
- 一、唐五代词调与内容12-15
- 二、北宋词调与内容15-19
- 第二节 唐五代以来词调的发展与内容的转变19-25
- 第二章 苏词用调分析25-57
- 第一节 苏词词调的来源与形式25-31
- 一、苏词词调的来源28-29
- 二、苏词词调的形式29-31
- 第二节 苏词用调对唐五代以来词调的继承与发展31-34
- 一、对唐五代词调的沿用31-32
- 二、对北宋以来词调的发展32-34
- 第三节 苏词用调与声情的选择34-57
- 一、苏词中的豪放词调41-45
- 二、苏词中的婉约词调45-55
- 三、苏词用调的声情特色55-57
- 第三章 苏词用调与题材主题的关系57-71
- 第一节 苏词的题材与主题57-60
- 第二节 苏词题材主题取向与用调的关系60-71
- 第四章 苏词用调与艺术手法71-88
- 一、苏词用调与“以诗为词”的手法71-75
- 二、打破格律的束缚75-81
- 三、以“自我”为主体的抒情手法81-82
- 四、词题与词序的运用82-85
- 五、苏词的语言特色85-88
- 第五章 苏词用调与苏词艺术风格88-95
- 第一节 风格多样化,在对立中求统一88-91
- 第二节 随物赋形的创作风格91-95
- 第六章 苏词用调的影响95-107
- 第一节 苏词词调的传播95-100
- 第二节 苏词用调对宋代词作发展的影响100-107
- 结论107-109
- 附录一:唐五代词调与内容109-115
- 附录二:宋代常用词调与内容115-123
- 附录三:苏词的题材与内容归类123-128
- 参考文献128-133
- 后记133-134
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 程千帆 ,莫砺锋;苏轼的风格论[J];成都大学学报(社会科学版);1986年01期
2 刘尊明;唐宋词“第一调”中“第一人”——论苏轼《浣溪沙》的创作成就[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);2005年02期
3 吴大顺;谌湘月;;论《虞美人》词调在唐宋时期的流变[J];怀化学院学报;2010年01期
4 陈鑫;刘尊明;;试论宋代《渔家傲》词的创作与嬗变[J];齐鲁学刊;2006年01期
5 陈翠颖;;两宋长调《沁园春》审美略探[J];宿州教育学院学报;2008年02期
6 刘扬忠;;东坡词传播与接受简史[J];社会科学战线;2012年10期
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 李怡霖;苏词传唱及其多样化风格之构成[D];西北师范大学;2011年
2 齐红霞;唐曲子词研究[D];河北大学;2008年
本文关键词:苏轼词用调研究,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:415779
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/hanyuyanwenxuelunwen/415779.html