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晓雪创作的家园意识

发布时间:2017-08-06 09:19

  本文关键词:晓雪创作的家园意识


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【摘要】:晓雪,原名杨文翰,是我国当代著名的白族诗人及文艺评论家,其诗歌创作与诗美理论在少数民族诗坛影响深远。他是从五、六十年代走出来的诗人,他的文学作品具有独特的民族个性,始终以真、善、美为创作的核心,同时兼具他对“家园”一词的认识与理解,使得其作品具有浓郁的家园气息。本文从晓雪创作的家园意识着手进行剖析,挖掘其创作中的审美理想和审美的人生倾向,进而研究晓雪的诗歌作品对当代人所生存的这个物欲横流、人类精神文化缺失的大家园中,家园意识的建构,最终寻找精神生活,体现精神回归的诉求。本论文共四章,加绪论、结语,共由六部分组成。绪论概括了本文研究的意义与价值。首先介绍诗人晓雪的创作生涯,并对现有的关于晓雪作品的研究状况和成果进行梳理,阐述研究晓雪创作的家园意识,研究的缘起,诠释关于家园意识的一般问题,进而从审美的维度解读晓雪的作品,晓雪的家园意识,并明确本文研究的价值和意义。本文第一章从晓雪创作的审美选择来分析其家园意识的形成及诉求,整体归纳晓雪作品中家园意识的创作历程,进而分析其家园意识对诗作及诗歌理论的影响。第二章、第三章将晓雪创作的家园意识归纳为两个大的方向,即故乡抒怀的“小家”意识与民族咏叹的“大家”意识。通过结合晓雪的作品以及少数民族作家创作论和美学相关理论对晓雪的文学作品进行深入分析,探究其家园意识对自身审美理想和人生追求的影响,挖掘在他的家园意识背后所折射出的对民族生存及对生活、生命的诗性哲思。从而反映少数民族真诚、善良、勇敢的品性和民族精神,并突显其作品的人文精神与时代精神并进,表现其自身诗意人生的建构。第四章主要从晓雪创作中体现的审美的理性、审美的归宿及审美的启示三部分来反映晓雪家园意识的时代价值。其中从晓雪的家园意识所唤醒的对现代人存在于家园中的精神建构、生命感怀及自然呼唤展开论述,突显晓雪创作的家园意识的审美意蕴及其意义和影响。结语部分,对全文进行整体性的总结和梳理,对晓雪创作的家园意识有更深的体悟和认识。倡导晓雪诗作中诗美与爱并存的诗意人生的建构和对家园的认定与维护,并着重强调家园情结在作品中的积极影响及晓雪将人生艺术化的表达,进而肯定故园在文学创作中的坚定地位。
【关键词】:晓雪 家园意识 审美观照 生命感怀
【学位授予单位】:云南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:I207.25
【目录】:
  • 摘要3-5
  • Abstract5-9
  • 绪论9-13
  • 一、概述9
  • 二、晓雪作品的研究缘起9-10
  • 三、研究现状10-13
  • 第一章 晓雪家园意识的审美选择13-26
  • 第一节 晓雪家园意识的形成14-20
  • 一、时代的变换更迭,导致诗人家园意识的初现14-16
  • 二、生活艺术的熏陶,激发诗人浓郁的乡恋情感16-18
  • 三、诗美的人生体验,,铸就诗人归家的浪漫情结18-20
  • 第二节 晓雪家园意识的追诉20-26
  • 一、精神的归宿20-22
  • 二、理想的归宿22-23
  • 三、心灵的归宿23-26
  • 第二章 家园意识之故乡抒怀26-56
  • 第一节 还乡之美26-37
  • 一、依生之美的生存观27-29
  • 二、民族文化的追寻29-30
  • 三、对自然的膜拜30-37
  • 第二节 恋乡之情37-49
  • 一、深邃永恒的故乡情怀37-40
  • 二、以神话入诗的瑰丽想象40-45
  • 三、真、善、美的人文画卷45-49
  • 第三节 梦乡之趣49-56
  • 一、童心不泯的心境50-52
  • 二、爱心不止的情境52-54
  • 三、诗心不落的意境54-56
  • 第三章 家园意识之民族咏叹56-67
  • 第一节 不同时代家园的赞歌56-60
  • 一、不同时代情感的抒发57-58
  • 二、对现实的思考58-59
  • 三、对人生的观照59-60
  • 第二节 家园的探索之旅60-67
  • 一、从苍山洱海走向他乡61-63
  • 二、从时代精神回到家园情怀63-64
  • 三、从寻常的风俗节日走向审美人生64-67
  • 第四章 晓雪家园意识的时代价值67-77
  • 第一节 民族认同:审美的理性67-70
  • 一、诗美与爱的人生追求68-69
  • 二、抑恶扬善的审美判断69-70
  • 第二节 和谐圆融:审美的归宿70-73
  • 一、诗化审美人格的塑造70-72
  • 二、诗化审美情怀的抒发72-73
  • 第三节 追问存在:审美的启示73-77
  • 一、对现代人存在于家园中的精神建构73-74
  • 二、对现代人存在于家园中的生命感怀74-75
  • 三、对现代人存在于家园中的自然呼唤75-77
  • 结语77-79
  • 参考文献79-81
  • 攻读硕士学位期间发表的学术论文和研究成果81-82
  • 致谢82

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6 张涵s

本文编号:629264


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