审美教育的现代性与跨文化性

发布时间：2018-03-08 12:26

  本文选题：审美教育　切入点：跨文化性　出处：《中国文化研究》2008年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：蔡元培的审美教育思想具有理论性与实践性双重品格。就其理论性而言,蔡元培从哲学的高度论述了审美教育的重要性,提出了"以审美代宗教"的著名命题,并将这一命题置于宗教世界统一性图景在现代发生分化与瓦解的背景之下加以论证,其论证材料不仅有源于西方的,而且也有源于中国的,因而具有跨文化性;就其实践性而言,蔡元培特别重视审美教育的具体实施方案,充分注意到审美教育与现代性社会发展的互动,充分注意到针对人生的不同阶段应该实施不同的审美教育。
[Abstract]:Cai Yuanpei's aesthetic education thought has theoretical and practical double character. The theory of Cai Yuanpei, discusses the importance of aesthetic education from a philosophical perspective, and proposes the famous proposition of aesthetic on behalf of religion ", and under this proposition on the religious unity of the world picture of the disintegration and collapse in the modern background to prove that the proof material not only active in the west, but also active in China, which has a cross culture; its practicality, Cai Yuanpei paid special attention to the implementation of the aesthetic education, fully aware of the interaction of aesthetic education and modern social development, fully aware of the implementation of aesthetic education should be different according to the different stages of life.

【作者单位】： 北京语言大学人文学院;
【分类号】：B83-05

【共引文献】

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