王国维的美育四解及其学术意义

发布时间：2018-04-20 20:26

  本文选题：王国维 + 美育　； 参考：《文艺理论研究》2010年06期

【摘要】：王国维研究美育的论著主要集中在1903—1907这五年间,他分别从教育学、哲学—美学、伦理学、心理学等四个角度出发,对于美育作出多方位的诠解,阐发了美育的许多重要学理。王国维的美育四解具有重要的学术意义,王国维对于美育诠解角度的转换,恰与其研究旨趣的转折暗合,大致取同步态势。教育是王国维种种诠释的主导,美育是王国维美学思想的核心。王国维始终立于学术前沿,这与其学术个性有关,也与其"通方知类"的治学方法分不开。王国维在中西文化的交流会通问题上提出了"化合"的观点,这不仅表现在美育新学语的创造上,而且表现在用现代学术思想去阐发"中国固有之思想",激活其现代意义。
[Abstract]:Wang Guowei's works on aesthetic education mainly focus on the five years from 1903-1907. He interprets aesthetic education from four angles of pedagogy, philosophy and aesthetics, ethics and psychology, respectively. Many important theories of aesthetic education have been elucidated. Wang Guowei's four interpretations of aesthetic education are of great academic significance. The change of interpretation angle of aesthetic education by Wang Guowei coincides with the turning point of its research purport, and roughly takes the synchronous situation. Education is the leading of Wang Guowei's various interpretations, and aesthetic education is the core of Wang Guowei's aesthetic thought. Wang Guowei has always been in the forefront of academic research, which is related to his academic personality and his method of learning. Wang Guowei put forward the viewpoint of "combination" in the communication between Chinese and western cultures, which is not only reflected in the creation of the new language of aesthetic education, but also in the use of modern academic thought to elucidate the "Chinese inherent thought" and activate its modern significance.
【作者单位】： 扬州大学文学院;
【分类号】：B83

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