美育并非只是“美”的教育

发布时间：2018-05-31 08:07

  本文选题：美育 + 美感　； 参考：《学术月刊》2006年03期

【摘要】：审美教育的内容不等于艺术教育,它包括从现实生活中所获得的一切具有审美价值的情感体验在内。凡是立足于感性对象和个人趣味,又能实现对个人欲望的超越,使人达到感性与理性、个人性与社会性的统一而进入生存的自由境界的内容,都属于审美教育所要培养的情感。它是由美(优美)感和崇高感两方面所构成的。所以,要造就健全的人格,除了美的教育外,还需要崇高的教育。只有同时兼顾这两者,我们对美育的理解才是完整的。
[Abstract]:The content of aesthetic education is not equal to art education, it includes all the emotional experiences with aesthetic value obtained from real life. Whatever based on the perceptual object and personal interest, can achieve the transcendence of individual desire, make people achieve sensibility and rationality, unity of individual and sociality, and enter the free realm of existence, all belong to the emotion that aesthetic education should cultivate. It is made up of beauty (beauty) and sublime. Therefore, in order to create a sound personality, in addition to a beautiful education, but also a noble education. Only when we consider both, our understanding of aesthetic education is complete.
【作者单位】： 浙江大学人文学院中文系
【分类号】：B83-0

【共引文献】

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本文编号：1958911