情境与情境理解方式研究:多学科视角

发布时间：2019-09-19 16:23

【摘要】：情境是一个在诸多学科中广为运用的学术概念,并且在不同学科中有着不同的内涵和理解方式。通过对美学、心理学、人类学、社会学、教育学的情境内涵与理解方式的系统考察,揭示不同学科情境研究的共性与差异,为情境的深入研究提供较为翔实的观点和研究范式。
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【分类号】：B83

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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