审美活动中的“二律背反”现象及其成因探析
发布时间:2021-01-25 19:46
在审美活动中,同一客体在不同的主体那里会生成截然相反的审美意象,这就是审美活动中的"二律背反"现象,形成这种现象的原因有以下几个方面:历史的因素、文化的因素、价值的因素、个人的因素。了解这一现象及其成因,可以帮助我们理解生活中的一些现象,形成正确的审美观,提高审美素养。
【文章来源】:美与时代(下). 2018,(04)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、审美活动中的“二律背反”现象
(一) 在同一个社会中, 个体与公众审美结果的“二律背反”现象
(二) 不同地区、不同民族、不同国家公民审美的“二律背反”
二、影响审美活动产生“二律背反”现象的因素
(一) 历史因素
(二) 文化因素
(三) 价值因素
(四) 个人因素
1. 个人感情因素
2. 个人心情
(1) 个人情感
(2) 认知差异
(3) 经历差异
三、理解审美活动“二律背反”现象的意义
(一) 可以帮助我们理解生活中的一些现象
(二) 可以帮助我们形成正确的审美观
(三) 可以帮助我们提高审美素养
四、正确认识审美活动中的“二律背反”现象
【参考文献】:
期刊论文
[1]英汉颜色词——“红色”的联想意义之比较[J]. 邓克凤. 陕西教育(高教版). 2008(10)
本文编号:2999787
【文章来源】:美与时代(下). 2018,(04)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、审美活动中的“二律背反”现象
(一) 在同一个社会中, 个体与公众审美结果的“二律背反”现象
(二) 不同地区、不同民族、不同国家公民审美的“二律背反”
二、影响审美活动产生“二律背反”现象的因素
(一) 历史因素
(二) 文化因素
(三) 价值因素
(四) 个人因素
1. 个人感情因素
2. 个人心情
(1) 个人情感
(2) 认知差异
(3) 经历差异
三、理解审美活动“二律背反”现象的意义
(一) 可以帮助我们理解生活中的一些现象
(二) 可以帮助我们形成正确的审美观
(三) 可以帮助我们提高审美素养
四、正确认识审美活动中的“二律背反”现象
【参考文献】:
期刊论文
[1]英汉颜色词——“红色”的联想意义之比较[J]. 邓克凤. 陕西教育(高教版). 2008(10)
本文编号:2999787
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