从包豪斯到黑山学院：欧洲现代主义艺术的美国之路

发布时间：2021-09-17 18:01

　　自马奈和印象主义之后,欧洲现代主义艺术各流派在20世纪轮番登场。成立于1919年的包豪斯,不仅是一所现代设计教育高校,学校的现代主义艺术家们用他们的教学与艺术创作实践,让包豪斯卷入了欧洲现代主义运动的暴风眼,成为欧洲现代主义一个重要的传播阵地。随着纳粹的上台,包豪斯关闭,许多师生逃离大洋彼岸的美国,二战前后,大批的欧洲知识分子和艺术家涌向美国,他们也将欧洲现代主义艺术的成果和精神带到了美国。从30年代到40年代初,欧洲现代主义在美国传播,到40年代与美国文化的碰撞、融合,再到50年代孕育出美国式的现代艺术。欧洲现代主义艺术在美国的传播之路和本土化进程是本文考察的对象。但是,欧洲现代主义艺术的美国之路是一个复杂而宽泛的命题。因此,本文选取从欧洲的包豪斯（1933年关闭）到美国的黑山学院（1933年创立）这条传播线索作为考察对象,在时间范围和路径方面对欧洲现代主义艺术的传播进行明确界定,让研究命题具体化。在美国现代艺术世界中心化的历程中,黑山学院的作用不容小觑,甚至有人认为黑山学院在美国现代艺术史上有着近乎神话的地位。因此,本文也可以看作是在美国现代艺术史进程的广阔背景下所做的黑山学院个案... 

【文章来源】：西南交通大学四川省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 国内外研究现状
    1.3 本文研究的主要内容、目标与方法
第2章 欧洲现代主义阵地：包豪斯
    2.1 欧洲现代艺术运动概述(1863—1919)
    2.2 欧洲现代主义新阵地诞生：包豪斯的成立(1919)
    2.3 包豪斯的艺术家们与欧洲现代艺术流派
        2.3.1 表现主义包豪斯
        2.3.2 包豪斯与风格派、构成主义
        2.3.3 包豪斯与其他先锋派艺术
第3章 欧洲现代艺术踏上越洋之路
    3.1 包豪斯的最后时光与欧洲现代艺术家的逃离
    3.2 大洋彼岸的新乐园：黑山学院
第4章 美国现代主义艺术摇篮：黑山学院
    4.1 学院初创与欧洲模式的输入(1933—1943)
        4.1.1 1933 年到1943年的黑山学院
        4.1.2 欧洲现代主义的输入与包豪斯模式的继承
    4.2 在文化碰撞中孕育新的艺术(1944—1949)
        4.2.1 1944 年到1949年的黑山学院
        4.2.2 在欧美文化与艺术的碰撞中孕育新生
    4.3 美国新先锋的诞生与黑山学院使命的完成(1950—1956)
        4.3.1 1950 年到1956年的黑山学院
        4.3.2 美国新先锋艺术的诞生与黑山学院的关闭
    4.4 黑山学院：1956年至今
结论
致谢
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]黑山学院艺术教育现代性研究[J]. 罗易扉.  河南教育学院学报(哲学社会科学版). 2017(01)
[2]浅谈阿尔伯斯的基础教学与艺术创作[J]. 于天文.  美术教育研究. 2015(24)
[3]生活即是艺术——探究罗伯特·劳申伯格的“混合艺术”[J]. 李茜.  艺术百家. 2012(S2)
[4]论现代主义艺术对设计的影响[J]. 李丁,袁奕.  当代教育理论与实践. 2011(06)
[5]美国现代主义艺术的欧洲印记——以汉斯·霍夫曼的艺术理想和影响为例[J]. 陈克义.  文艺研究. 2010(08)
[6]现代主义绘画（Modernist Painting）[J]. 克莱门特·格林柏格,秦兆凯.  美术观察. 2007(07)
[7]黑山学院与美国现代艺术[J]. 吴秋野.  荣宝斋. 2005(02)
[8]何为先锋派——先锋派简史[J]. 胡恒,王群.  时代建筑. 2003(05)
[9]偶发艺术[J]. 路希—史密斯,高岭.  世界美术. 1990(02)
[10]一位对西方当代艺术有多方面影响的怪老头——约翰·凯奇[J]. 万青力.  世界美术. 1988(03)

硕士论文
[1]包豪斯的课程设置[D]. 王旭.天津大学 2012



本文编号：3399234