基于书籍形态的幼儿图书设计研究

发布时间：2021-10-27 12:16

　　书是一把钥匙,它是开启智慧的大门。书是知识的传承,是方便人们阅读与学习的媒介。现如今,儿童作为祖国的未来,人们对儿童的阅读越来越重视,尤其是幼儿阶段。所以在选择正确的适合幼儿的书籍尤为重要。为了迎合幼儿的阅读需要,我国的图书市场快速发展,多种多样的幼儿读物进入了前所未有的繁荣状态。而良好的阅读可以让幼儿更好的认知世界,能让幼儿的语言和思维能力迅速的提高,培养他们智力的同时,也让他们在快乐中体悟人生的真谛。目前,市面上的儿童读物种类非常之多,如何选择适合他们并产生兴趣的图书,并让他们喜欢上阅读,这是设计者和家长们要思考的问题。现有的幼儿读物,往往只考虑到幼儿的特点,却忽略了这一类产品中潜在使用者。在幼儿与图书的关系中,幼儿常常不能作为独立的主体,而是需要成年人的辅助。因此,幼儿图书的使用者其实是由幼儿及成人共同构成的。如何处理好两者的关系,设计出促进幼儿健康成长的图书形态,这是设计中必须解决的问题。本文首先以书籍以及书籍的历史演变进行探讨和研究,对书籍的形态设计分类与界定。然后对幼儿的图书形态特征分析,书籍形态在幼儿图书中的表现形式,根据幼儿3-6岁年龄段为出发点,结合幼儿的心理、色彩、... 

【文章来源】：西安工程大学陕西省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1 绪论
    1.1 课题来源及研究背景
        1.1.1 课题来源
        1.1.2 课题研究背景
    1.2 课题研究目的及意义
        1.2.1 课题研究目的
        1.2.2 课题研究意义
    1.3 课题研究现状
        1.3.1 国外研究现状
        1.3.2 国内研究现状
    1.4 课题研究的方法及创新点
        1.4.1 课题研究的方法
        1.4.2 课题研究创新点
2 书籍
    2.1 书籍及书籍形态设计
        2.1.1 书籍
        2.1.2 书籍形态设计
    2.2 幼儿书籍及形态设计
        2.2.1 幼儿书籍
        2.2.2 幼儿书籍形态设计
3 幼儿书籍形态设计原则
    3.1 幼儿自身层面的要求
        3.1.1 幼儿心理表达
        3.1.2 幼儿色彩的表达
        3.1.3 幼儿审美的表达
        3.1.4 幼儿趣味性的表达
        3.1.5 幼儿娱乐互动的表达
    3.2 幼儿图书形态设计要求
        3.2.1 形态设计表现
        3.2.2 封面设计
        3.2.3 插图设计
        3.2.4 版式设计
        3.2.5 环保与印刷
4 幼儿图书形态设计实践
    4.1 设计策划
    4.2 设计作品展示
5 结论
参考文献
附录A 幼儿早期阅读现状调查问卷
附录B 书籍形态
攻读学位期间发表的学术论文目录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿语言能力培养策略研究[J]. 王燕媛.  新课程(上). 2015(02)
[2]幼儿书籍形态设计的思考[J]. 毓鑫,宋琪薇.  设计. 2014(04)
[3]儿童书籍形态设计的多样性[J]. 蒋艺芝.  时代文学(下半月). 2010(01)
[4]多元文化在书籍形态要素设计中的表达[J]. 李琳.  美术大观. 2009(11)
[5]婴幼儿图书装帧的人性化设计研究[J]. 李艳,田蕴,李月恩.  包装工程. 2007(08)
[6]我国婴童产品设计研究[J]. 吕艳红,任文营,张鑫韬.  包装工程. 2007(04)
[7]幼儿早期阅读能力培养浅探[J]. 朱鸿菊.  学前教育研究. 2007(03)
[8]中国童书出版的大趋势[J]. 许春辉.  编辑学刊. 2005(03)

硕士论文
[1]基于互动体验的儿童书籍设计研究[D]. 胡海燕.山东轻工业学院 2010
[2]当代儿童书籍装帧设计研究[D]. 胡燕.西北师范大学 2010
[3]儿童书籍的设计研究[D]. 马晓霞.东华大学 2006



本文编号：3461584